| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| （一）选题的背景 | 第8-9页 |
| （二）选题的意义 | 第9-11页 |
| 1.理论意义 | 第9-10页 |
| 2.实践意义 | 第10-11页 |
| （三）文献综述 | 第11-12页 |
| 1.国内研究现状 | 第11-12页 |
| 2.国外研究现状 | 第12页 |
| （四）研究方法 | 第12-13页 |
| 1.文献研究法 | 第12页 |
| 2.学科综合法 | 第12页 |
| 3.问卷调查法 | 第12-13页 |
| （五）创新点与不足之处 | 第13-14页 |
| 1.研究创新点 | 第13页 |
| 2.不足之处 | 第13-14页 |
| 一、民办高校大学生思想政治素质概述 | 第14-18页 |
| （一）概念 | 第14-16页 |
| 1.思想政治素质的概念 | 第14页 |
| 2.民办高校的概念 | 第14-16页 |
| （二）内容与特点 | 第16-18页 |
| 1.大学生思想政治素质的内容 | 第16-17页 |
| 2.民办高校的办学特点 | 第17-18页 |
| 二、民办高校大学生思想政治素质现状 | 第18-31页 |
| （一）民办高校大学生思想政治素质现状的调查-以长春光华学院为例 | 第18-19页 |
| （二）民办高校大学生思想政治素质的积极方面 | 第19-20页 |
| 1.政治观点方面 | 第19页 |
| 2.思想道德方面 | 第19-20页 |
| 3.政治理论方面 | 第20页 |
| （三）民办高校大学生思想政治素质存在的问题 | 第20-25页 |
| 1.社会责任感不强 | 第21-22页 |
| 2.政治认知能力较低 | 第22-23页 |
| 3.心理素质较差 | 第23-24页 |
| 4.功利性较强 | 第24-25页 |
| 5.价值判断能力较低 | 第25页 |
| （四）民办高校大学生思想政治素质存在问题的原因 | 第25-31页 |
| 1.人才培养模式的影响 | 第25-26页 |
| 2.部分教师责任心不强 | 第26-27页 |
| 3.思想政治理论课教学方法陈旧 | 第27-28页 |
| 4.校园缺乏良好的政治文化氛围 | 第28-29页 |
| 5.民办高校产生的背景所导致 | 第29-31页 |
| 三、提高民办高校大学生思想政治素质的路径 | 第31-38页 |
| （一）准确把握民办高校的办学定位 | 第31-32页 |
| （二）建设高素质的思想政治教育队伍 | 第32-34页 |
| （三）发挥思想政治理论课的主导作用 | 第34-36页 |
| （四）加强民办高校的校园文化建设 | 第36-37页 |
| （五）发挥新媒体的积极作用 | 第37-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-47页 |
| 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |