思想政治教育语境下的“人生出彩”研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引论 | 第7-8页 |
| （一）问题研究的状况 | 第7-8页 |
| （二）相关研究的意义 | 第8页 |
| 一、思想政治教育与“人生出彩”的关系 | 第8-11页 |
| (一）思想政治教育的“人生出彩”指向 | 第8-10页 |
| 1.思想政治教育的“人生出彩”目标 | 第8-9页 |
| 2.思想政治教育的“人生出彩”路径 | 第9-10页 |
| （二）“人生出彩”的思想政治教育诉求 | 第10-11页 |
| 1.“人生出彩”对思想政治教育的殷切呼唤 | 第10-11页 |
| 2.“人生出彩”对思想政治教育的迫切要求 | 第11页 |
| 二、“人生出彩”的内在涵义与突出特点 | 第11-15页 |
| （一）“人生出彩”的内在涵义 | 第11-12页 |
| （二）“人生出彩”的突出特点 | 第12-15页 |
| 1.个人梦与中国梦相联系 | 第12-13页 |
| 2.近小目标与远大目标相统一 | 第13-14页 |
| 3.个人兴趣爱好与自身优势特长相结合 | 第14页 |
| 4.科学理论与现实实践相一致 | 第14-15页 |
| 三、“人生出彩”的基本原则与主要方法 | 第15-21页 |
| （一）“人生出彩”的基本原则 | 第15-19页 |
| 1.少年努力学习，奋发向上 | 第15-16页 |
| 2.青年青春绽放，光彩照人 | 第16-17页 |
| 3.中年再接再厉，勇创辉煌 | 第17-18页 |
| 4.老年老当益壮，老有所为 | 第18-19页 |
| （二）“人生出彩”的主要方法 | 第19-21页 |
| 1.身处顺境，乘势而上 | 第19页 |
| 2.身陷逆境，不屈不挠 | 第19-20页 |
| 3.虚幻情境，求真务实 | 第20-21页 |
| 4.常态情境，超常发展 | 第21页 |
| 四、高校思想政治教育的相关突出问题及科学对策 | 第21-26页 |
| （一）高校思想政治教育的相关突出问题 | 第22-23页 |
| 1.相关教育内容有待升华 | 第22页 |
| 2.相关教育方法需要改进 | 第22-23页 |
| 3.相关教育成效亟待提高 | 第23页 |
| （二）高校思想政治教育相关突出问题的科学对策 | 第23-26页 |
| 1.大力升华相关教育内容 | 第24-25页 |
| 2.努力改进相关教育方法 | 第25页 |
| 3.充分提高相关教育绩效 | 第25-26页 |
| 结论 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第32页 |
