| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、语文实践教育模式研究的背景 | 第10-18页 |
| （一） 我国基础教育课程改革的背景 | 第10-13页 |
| （二） 关于本地区语文教学状况的调查 | 第13-18页 |
| 二、语文实践教育模式研究的策略 | 第18-21页 |
| （一） 积极创设学习的情境 | 第18-19页 |
| （二） 完善语文教学的训练机制 | 第19-20页 |
| （三） 培养真正的语文素养 | 第20-21页 |
| 三、实践式语文课教学模式初探 | 第21-33页 |
| （一） 实践式语文课堂教学模式 | 第21-25页 |
| （二） 在语文教学中还要注意“语文实践”的引导与调控 | 第25-28页 |
| （三） 把握“语文实践”的过程 | 第28-29页 |
| （四） 课例 | 第29-33页 |
| 四、语文实践教育模式研究的成效及反思 | 第33-39页 |
| （一） 语文实践教育模式研究的成效及收获 | 第33-35页 |
| （二） 关于本次研究活动的几点反思 | 第35-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |