明清胶东地区学校教育事业研究
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| （一）选题缘由及意义 | 第11页 |
| （二）研究现状 | 第11-13页 |
| 1.教育通史类的研究 | 第11-12页 |
| 2.对学校教育中某个方面进行的研究 | 第12页 |
| 3.对明清时期有关山东地区的学校教育进行的研究 | 第12-13页 |
| （三）研究方法 | 第13-15页 |
| 1.文献分析法 | 第13-14页 |
| 2.比较研究法 | 第14页 |
| 3.交叉学科研究法 | 第14-15页 |
| 第二章 明清胶东地区的学校类别 | 第15-27页 |
| （一）府、州、县、卫学 | 第16-20页 |
| 1.府、州、县、卫学的设立 | 第17-18页 |
| 2.府、州、县、卫学的教育管理 | 第18-20页 |
| (1)教官设置及生员人数 | 第18-19页 |
| (2) 教学内容 | 第19-20页 |
| (3) 学生考评 | 第20页 |
| （二）社学、义学和私塾 | 第20-23页 |
| 1.社学 | 第20-21页 |
| 2.义学 | 第21-22页 |
| 3.私塾 | 第22-23页 |
| （三）书院 | 第23-27页 |
| 第三章 明清胶东地区学校教育经费的来源 | 第27-38页 |
| （一）学田收入 | 第27-30页 |
| （二）社会各界的教育慈善行为——捐助 | 第30-36页 |
| 1. 以地方官员为主体的教育慈善行为 | 第30-32页 |
| （1）积极倡捐修缮儒学宫 | 第30-31页 |
| （2）重视对书院、社学、义学等地方学校的资助 | 第31页 |
| （3）捐助考试费用 | 第31页 |
| （4）购置学田 | 第31-32页 |
| 2. 以宗族、家族为主体的教育慈善行为 | 第32-33页 |
| （1）福山王氏家族 | 第32-33页 |
| （2）黄县丁氏家族 | 第33页 |
| 3. 以商人、士绅、邑人为主体的教育慈善行为 | 第33-36页 |
| （1）邑绅是地方教育慈善事业的重要力量 | 第34页 |
| （2）商人是教育慈善行为中的一支重要力量 | 第34-35页 |
| （3）普通邑人是教育慈善行为中的一支重要补充力量 | 第35-36页 |
| （三）发商生息 | 第36-38页 |
| 第四章 明清胶东地区的学校教育与科举 | 第38-43页 |
| 第五章 明清胶东地区学校教育的特点 | 第43-47页 |
| （一）发展的不平衡性 | 第43页 |
| （二）移民家族在教育中占有重要地位 | 第43-44页 |
| （三）官民合力兴办学校 | 第44-47页 |
| 第六章 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 作者简历 | 第51页 |
