| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 1 前言 | 第12-17页 |
| 1.1 选题的依据 | 第12-14页 |
| 1.2 选题的目的和意义 | 第14-17页 |
| 1.2.1 选题的目的 | 第14-15页 |
| 1.2.2 选题的意义 | 第15-17页 |
| 2 文献综述 | 第17-25页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第17-18页 |
| 2.1.1 课间操 | 第17页 |
| 2.1.2 大课间体育活动 | 第17-18页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第18-24页 |
| 2.2.1 影响大课间体育活动的因素研究 | 第19-20页 |
| 2.2.2 大课间体育活动模式的探究 | 第20-21页 |
| 2.2.3 内容选取方面的研究 | 第21-22页 |
| 2.2.4 大课间体育活动功能的研究 | 第22-24页 |
| 2.3 国外研究现状 | 第24-25页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第25-28页 |
| 3.1 研究对象 | 第25-26页 |
| 3.1.1 本文以历城区中小学大课间体育活动现状可行性为研究对象 | 第25页 |
| 3.1.2 研究对象的抽样 | 第25页 |
| 3.1.3 样本基本情况（表 1） | 第25-26页 |
| 3.2 运用的方法 | 第26-28页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第26-27页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第27页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第27-28页 |
| 3.2.3.1 问卷设计 | 第27页 |
| 3.2.3.2 问卷的发放与回收 | 第27-28页 |
| 3.2.3.3 问卷的效度检验 | 第28页 |
| 3.2.3.4 问卷的信度检验 | 第28页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第28页 |
| 4 研究结果与分析讨论 | 第28-55页 |
| 4.1 历城区中小学生、学生家长、教师和校长对大课间体育活动开展的认识 | 第28-37页 |
| 4.1.1 学生对大课间体育活动的认识 | 第28-34页 |
| 4.1.2 学生家长对大课间体育活动的认识 | 第34-35页 |
| 4.1.3 教师和校长对大课间体育活动的认识 | 第35-37页 |
| 4.2 历城区中小学大课间体育活动时间调查分析 | 第37-39页 |
| 4.2.1 大课间体育活动时间安排方式 | 第37页 |
| 4.2.2 大课间体育活动每天总时间 | 第37-38页 |
| 4.2.3 大课间体育活动恶劣天气下开展情况 | 第38-39页 |
| 4.3 历城区中小学大课间体育活动内容的调查分析 | 第39-44页 |
| 4.3.1 大课间内容合理性调查分析 | 第39-43页 |
| 4.3.2 学生对大课间体育活动项目的喜欢程度调查分析 | 第43-44页 |
| 4.4 历城区中小学大课间体育活动内容选择、编排与学生活动后效果基于负荷量的调查研究 | 第44-48页 |
| 4.4.1 大课间体育活动的负荷量调查分析 | 第45-46页 |
| 4.4.2 学生参加大课间体育活动后表现调查研究 | 第46-48页 |
| 4.5 历城区中小学大课间体育活动评价体系调查分析 | 第48-50页 |
| 4.5.1 大课间评价的经常性调查分析 | 第48-49页 |
| 4.5.2 大课间评比结果纳入班主任和体育老师考核情况调查分析 | 第49页 |
| 4.5.3 评价大课间体育活动效果指标调查分析 | 第49-50页 |
| 4.6 历城区中小学大课间制约因素的探究与对策分析 | 第50-55页 |
| 4.6.1 制约历城区中小学大课间体育活动的因素调查研究 | 第50-54页 |
| 4.6.2 制约历城区中小学大课间体育活动因素的对策 | 第54-55页 |
| 5 结论与建议 | 第55-57页 |
| 5.1 结论 | 第55-56页 |
| 5.2 建议 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
