| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 0 前言 | 第12-19页 |
| 0.1 选题背景及意义 | 第12-13页 |
| 0.2 研究现状 | 第13-16页 |
| 0.2.1 国内研究 | 第13-15页 |
| 0.2.2 国外研究 | 第15-16页 |
| 0.3 研究方法和思路 | 第16-18页 |
| 0.3.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 0.3.2 拟采取的技术路线与研究步骤 | 第17页 |
| 0.3.3 学术构想与思路 | 第17-18页 |
| 0.4 创新之处 | 第18-19页 |
| 1 “大学生和谐宿舍”的涵义及构建意义 | 第19-25页 |
| 1.1 “大学生和谐宿舍”的涵义 | 第19-23页 |
| 1.1.1 对“和谐”概念的理解 | 第19-21页 |
| 1.1.2 “大学生和谐宿舍”的内涵 | 第21-23页 |
| 1.2 构建大学生和谐宿舍的意义 | 第23-25页 |
| 1.2.1 推动大学生的学习和人格发展 | 第23页 |
| 1.2.2 促进校风建设 | 第23-24页 |
| 1.2.3 有利于和谐社会的建设 | 第24-25页 |
| 2 当前大学生宿舍存在的问题及其原因 | 第25-44页 |
| 2.1 问卷的设计、发放、回收及调查对象基本情况 | 第25-26页 |
| 2.2 当前大学生宿舍存在的问题 | 第26-32页 |
| 2.2.1 宿舍人际交往被动，解决矛盾不够积极主动 | 第26-28页 |
| 2.2.2 非正式团体的盛行影响了宿舍的群体凝聚力 | 第28-29页 |
| 2.2.3 部分大学生对宿舍缺乏认同感和归属感 | 第29-30页 |
| 2.2.4 大学生与宿舍管理者之间存在矛盾 | 第30-32页 |
| 2.3 当前大学生宿舍存在问题的原因 | 第32-44页 |
| 2.3.1 追逐名利的社会风气制约大学生和谐宿舍构建 | 第32-33页 |
| 2.3.2 高速发展的网络影响大学生正常宿舍生活 | 第33-34页 |
| 2.3.3 家庭环境对大学生宿舍生活的消极影响 | 第34-35页 |
| 2.3.4 大学生宿舍的管理还不够完善 | 第35-40页 |
| 2.3.5 大学生的人格发展尚不够成熟 | 第40-44页 |
| 3 构建大学生和谐宿舍的对策 | 第44-65页 |
| 3.1 转变师生员工的宿舍管理观念 | 第44-46页 |
| 3.1.1 学生工作从班级为基础到以宿舍为基础 | 第44页 |
| 3.1.2 树立以生为本、民主管理的和谐宿舍构建理念 | 第44-46页 |
| 3.2 努力构建集教育、管理、服务职能为一体的宿舍管理机制 | 第46-53页 |
| 3.2.1 各个部门齐抓共管，发挥合力效应 | 第46-47页 |
| 3.2.2 加强改善宿舍环境，营造良好育人氛围 | 第47页 |
| 3.2.3 与时俱进，构建和谐宿舍规章制度 | 第47-49页 |
| 3.2.4 增强服务意识，提升管理方法 | 第49-50页 |
| 3.2.5 注重发挥网络的作用，不断创新工作方式 | 第50-51页 |
| 3.2.6 因材施教实施宿舍管理，促进大学生全面和谐发展 | 第51-53页 |
| 3.3 根据学生宿舍成长特点，广泛开展宿舍特色活动 | 第53-56页 |
| 3.3.1 明确活动原则 | 第53页 |
| 3.3.2 深化活动主题 | 第53-54页 |
| 3.3.3 加强活动的系统性和针对性 | 第54-56页 |
| 3.4 发挥学生骨干作用，鼓励大学生积极参与宿舍管理 | 第56-57页 |
| 3.4.1 加强对兼职辅导员的培训 | 第56-57页 |
| 3.4.2 加强对学生骨干的培养 | 第57页 |
| 3.4.3 成立大学生宿舍自我管理委员会 | 第57页 |
| 3.5 提高大学生自身的宿舍生活能力 | 第57-65页 |
| 3.5.1 增强大学生自我管理的能力 | 第58-59页 |
| 3.5.2 帮助大学生提高自我认知的能力 | 第59-60页 |
| 3.5.3 培养大学生团队合作的意识与能力 | 第60-62页 |
| 3.5.4 培养大学生与宿舍成员人际交往的能力 | 第62-64页 |
| 3.5.5 培养大学生化解宿舍矛盾的能力 | 第64-65页 |
| 4 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 个人简历 | 第73页 |
| 发表的学术论文 | 第73-74页 |
