| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 课程改革的理念对高中导数教学提出了新要求 | 第9页 |
| 1.1.2 教育信息化发展对高中导数教学提出了新希望 | 第9-10页 |
| 1.1.3 学生的学习现状对高中导数教学提出了新挑战 | 第10页 |
| 1.1.4 初高等数学衔接对高中导数教学提出了新目标 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 研究的思路 | 第11-12页 |
| 1.4 研究的方法 | 第12-13页 |
| 1.4.1 文献法 | 第12页 |
| 1.4.2 比较法 | 第12页 |
| 1.4.3 实验研究法 | 第12页 |
| 1.4.4 调查问卷法 | 第12页 |
| 1.4.5 访谈法 | 第12-13页 |
| 1.5 研究的内容与创新 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-20页 |
| 2.1 问题解决教学模式的发展过程 | 第14-15页 |
| 2.2 国内外问题解决教学模式概况 | 第15-18页 |
| 2.2.1 美国的问题解决教学模式 | 第15-16页 |
| 2.2.2 日本的问题解决教学模式 | 第16页 |
| 2.2.3 英国的问题解决教学模式 | 第16页 |
| 2.2.4 国内的问题解决教学模式概况 | 第16-18页 |
| 2.3 国内外导数教学研究概况 | 第18-20页 |
| 3 问题解决教学模式相关理论概述 | 第20-26页 |
| 3.1 问题解决教学模式的概念界定 | 第20页 |
| 3.2 理论依据 | 第20-21页 |
| 3.2.1 建构主义学习理论 | 第20-21页 |
| 3.2.2 多元智能理论 | 第21页 |
| 3.2.3 人本主义课程理论 | 第21页 |
| 3.3 教学目标 | 第21-22页 |
| 3.4 实现条件 | 第22页 |
| 3.5 教学评价 | 第22-23页 |
| 3.6 问题解决教学模式的操作程序 | 第23-24页 |
| 3.6.1 创设情境,设置研究问题 | 第23页 |
| 3.6.2 合作交流,构建数学模型 | 第23-24页 |
| 3.6.3 演算推理,迁移数学模型 | 第24页 |
| 3.6.4 验证讲评,评价教学效果 | 第24页 |
| 3.7 问题解决教学模式的教学策略 | 第24-26页 |
| 3.7.1 创设问题情境策略 | 第24-25页 |
| 3.7.2 主体发展策略 | 第25页 |
| 3.7.3 动机激发策略 | 第25页 |
| 3.7.4 问题探究创新策略 | 第25-26页 |
| 4 基于问题解决教学模式的导数教学设计 | 第26-30页 |
| 4.1 导数教材分析 | 第26页 |
| 4.2 导数教学目标 | 第26-27页 |
| 4.3 导数教学原则 | 第27-28页 |
| 4.3.1 以引导探究为主的原则 | 第27页 |
| 4.3.2 以直观感知为主的原则 | 第27页 |
| 4.3.3 以实际训练为主的原则 | 第27-28页 |
| 4.4 导数教学过程 | 第28-30页 |
| 4.4.1 创设情境,设置研究问题 | 第28页 |
| 4.4.2 合作交流,构建数学模型 | 第28页 |
| 4.4.3 演算推理,迁移数学模型 | 第28-29页 |
| 4.4.4 验证讲评,评价教学效果 | 第29-30页 |
| 5 新课改下高中数学导数教学案例 | 第30-45页 |
| 5.1 案例一变化率问题 | 第30-38页 |
| 5.2 案例二导数的几何意义 | 第38-45页 |
| 6 基于问题解决教学模式的导数教学的实验研究 | 第45-50页 |
| 6.1 实验的目的及假设 | 第45页 |
| 6.1.1 实验目的 | 第45页 |
| 6.1.2 实验假设 | 第45页 |
| 6.2 研究样本的选取 | 第45页 |
| 6.3 实验的设计 | 第45-46页 |
| 6.4 研究方法 | 第46页 |
| 6.4.1 观察法 | 第46页 |
| 6.4.2 对比实验法 | 第46页 |
| 6.4.3 问卷调查法 | 第46页 |
| 6.4.4 访谈法 | 第46页 |
| 6.5 研究过程 | 第46页 |
| 6.5.1 实验前测 | 第46页 |
| 6.5.2 实验后测 | 第46页 |
| 6.6 实验结果及分析 | 第46-50页 |
| 6.6.1 实验班与对照班的数学成绩比较分析 | 第47-48页 |
| 6.6.2 实验前后的问卷调查情况统计分析 | 第48-49页 |
| 6.6.3 实验前后学生课堂表现比较分析 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录A 《第一章导数及其应用》单元测试卷(后测) | 第54-58页 |
| 附录B 实验班学生前后测数学考试成绩 | 第58-59页 |
| 附录C 对照班学生前后测数学考试成绩 | 第59-60页 |
| 附录D 高中数学课堂学生学习情况调查问卷 | 第60-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
