流行文化对中学生的影响与对策
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 第一章 流行文化概述 | 第10-17页 |
| 第一节 流行文化的概念 | 第10-14页 |
| 一、文化的内涵 | 第10-12页 |
| 二、流行文化的内涵 | 第12页 |
| 三、相关概念比较 | 第12-14页 |
| (一) 流行文化与大众文化 | 第12-13页 |
| (2) 流行文化与消费文化 | 第13-14页 |
| 第二节 流行文化的特点 | 第14-17页 |
| 一、商业性 | 第14-15页 |
| 二、大众性 | 第15页 |
| 三、周期性 | 第15-16页 |
| 四、多元性 | 第16-17页 |
| 第二章 流行文化对中学生的影响 | 第17-28页 |
| 第一节 流行文化对中学生的积极影响 | 第17-20页 |
| 一、丰富业余生活，缓解学习压力 | 第17-18页 |
| 二、促进身份认同，加速社会化进程 | 第18-20页 |
| 第二节 流行文化对中学生的消极影响 | 第20-23页 |
| 一、影响学生学业 | 第20页 |
| 二、引发思想问题 | 第20-23页 |
| 第三节 流行文化对中学生产生消极影响的原因分析 | 第23-28页 |
| 一、中学生自身的心理矛盾 | 第24-25页 |
| 二、校园生活的单调乏味 | 第25-26页 |
| 三、闲暇教育和审美教育的缺失 | 第26-27页 |
| 四、流行文化的良莠混杂 | 第27-28页 |
| 第三章 应对流行文化对中学生影响的策略思考 | 第28-37页 |
| 第一节 正确对待流行文化 | 第28-31页 |
| 一、善于运用健康的流行文化 | 第28-29页 |
| 二、积极抵制有害的流行文化 | 第29-31页 |
| 第二节 加强学生的审美教育 | 第31-34页 |
| 一、加强艺术教育 | 第31-33页 |
| 二、将审美教育渗透于其他的学科中 | 第33页 |
| 三、用美好的环境熏陶感染学生 | 第33-34页 |
| 第三节 加强学生的闲暇教育 | 第34-37页 |
| 一、帮助学生形成正确的闲暇价值观 | 第34-35页 |
| 二、培养学生个性化的闲暇技能 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
