摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-8页 |
绪论 | 第8-18页 |
一、问题的缘起 | 第8-9页 |
二、文献综述 | 第9-15页 |
三、概念界定 | 第15-16页 |
四、思路、方法与框架 | 第16-18页 |
第一章 我国省属重点工科大学的发展现状 | 第18-42页 |
第一节 我国省属重点工科大学的办学定位 | 第18-27页 |
一、我国省属重点工科大学的办学宗旨 | 第23-24页 |
二、我国省属重点工科大学的办学类型 | 第24-25页 |
三、我国省属重点工科大学的办学规模 | 第25-26页 |
四、我国省属重点工科大学的办学层次 | 第26-27页 |
五、我国省属重点工科大学的发展目标 | 第27页 |
第二节 我国省属重点工科大学的人才培养 | 第27-36页 |
一、省属重点工科大学人才培养理念应随着社会发展不断更新 | 第29-30页 |
二、省属重点工科大学人才培养模式 | 第30-36页 |
第三节 我国省属重点工科大学的科研实力 | 第36-42页 |
一、省属重点工科大学科研的特点 | 第36-38页 |
二、省属重点工科大学科研工作的主要成绩 | 第38-42页 |
第二章 我国省属重点工科大学发展中的成功经验 | 第42-53页 |
第一节 产学研合作与技术转移 | 第42-45页 |
一、接受企业委托开发项目,或与企业合作,联合开发项目 | 第43页 |
二、与地方、企业共建科技开发机构或设立科技开发基金 | 第43-44页 |
三、向社会、企业提供转让科技成果,促进科技成果产业化 | 第44页 |
四、积极参与国际科技合作,为各省企业对外合作"牵线搭桥" | 第44-45页 |
第二节 创办与孵化高科技企业 | 第45-48页 |
一、我国省属重点工科大学创办与孵化高科技产业的现状 | 第45-47页 |
二、省属重点大学创办企业模式分析 | 第47-48页 |
第三节 建设大学科技园 | 第48-53页 |
一、地方大学科技园模式分析 | 第49-50页 |
二、省属重点工科大学科技园建设现状 | 第50-53页 |
第三章 我国省属重点工科大学面临的挑战 | 第53-62页 |
第一节 我国省属重点工科大学的综合化 | 第53-56页 |
一、省属重点工科大学面对大学综合化趋势该何去何从 | 第54-55页 |
二、省属重点工科大学从综合化中的特色化取胜 | 第55-56页 |
第二节 我国省属重点工科大学的地方化 | 第56-59页 |
一、省属重点工科大学"地方化"的必要性 | 第56-57页 |
二、省属重点工科大学不够"地方化" | 第57-59页 |
第三节 我国省属重点工科大学的边缘化 | 第59-62页 |
一、省属重点工科大学在我国高等教育分层中的定位 | 第60-61页 |
二、省属重点工科大学"被边缘化",该走向哪里? | 第61-62页 |
第四章 创业型大学对我国省属重点工科大学发展的启示 | 第62-75页 |
第一节 大学—企业—政府三螺旋的启示 | 第62-67页 |
一、大学——企业——政府三螺旋 | 第63-65页 |
二、"三螺旋"理论对我国省属重点工科大学建立创业型大学的启示 | 第65-67页 |
第二节 创业型大学组织转型路径的启示 | 第67-72页 |
一、创业型大学转型的途径 | 第68-70页 |
二、创业型大学对我国省属重点工科大学发展的启示 | 第70-72页 |
第三节 创业科学的启示——从学院科学到后学院科学 | 第72-75页 |
一、从"学院科学"走向"后学院科学" | 第72-73页 |
二、后学院时代科学为创业型大学提供了合法性基础和合理的制度环境 | 第73-75页 |
第五章 我国省属重点工科大学向创业型大学转变的路径 | 第75-86页 |
第一节 从为就业而教育到为创业而教育 | 第75-78页 |
一、转变观念 | 第76页 |
二、通过改变大学自身来实现创业教育 | 第76-78页 |
第二节 从知识生产模式Ⅰ到知识生产模式Ⅱ | 第78-83页 |
一、知识生产模式Ⅰ与知识生产模式Ⅱ | 第78-81页 |
二、我国省属重点工科大学在知识生产模式2影响下的改变 | 第81-83页 |
第三节 从追求一流到服务地方 | 第83-86页 |
一、国外大学为地方服务的经验 | 第83-84页 |
二、省属重点工科大学创建服务式的创业型大学 | 第84-86页 |
参考文献 | 第86-90页 |
在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第90-91页 |
致谢 | 第91页 |