| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 中国梦道出历史主线和百年梦想 | 第10页 |
| 1.1.2 新形势下大学生思想政治教育亟待加强 | 第10-11页 |
| 1.1.3 探索中国梦融入体育院校思政课的有效路径是思政工作者面临的任务 | 第11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.3 选题意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-22页 |
| 2.1 中国梦基础理论研究 | 第13-16页 |
| 2.1.1 中国梦的本质与内涵 | 第13-14页 |
| 2.1.2 中国梦的实现路径和战略步骤 | 第14-16页 |
| 2.2 中国梦与高校思想政治教育研究 | 第16-17页 |
| 2.3 中国梦融入体育院校思政课现状研究 | 第17-18页 |
| 2.4 体育强国梦思想研究 | 第18-20页 |
| 2.5 中国梦与体育强国梦关系研究 | 第20-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第22-24页 |
| 4 研究结果与分析 | 第24-50页 |
| 4.1 中国梦和体育强国梦思想概述 | 第24-28页 |
| 4.1.1 中国梦的哲学解读 | 第24-27页 |
| 4.1.2 体育强国梦思想解读 | 第27-28页 |
| 4.2 中国梦与体育强国梦的逻辑关系 | 第28-30页 |
| 4.2.1 中国梦和体育强国梦是民族梦与行业梦的关系 | 第28-29页 |
| 4.2.2 体育强国梦是体育人实现中国梦的有效途径 | 第29-30页 |
| 4.3 体育院校大学生中国梦知、信、行状况分析 | 第30-50页 |
| 4.3.1 体育院校大学生中国梦知、信、行状况总体描述 | 第30-42页 |
| 4.3.2 体育院校不同样本特征的大学生中国梦知、信、行差异性分析 | 第42-44页 |
| 4.3.3 存在的问题及原因 | 第44-46页 |
| 4.3.4 解决问题的对策 | 第46-50页 |
| 5 结论和建议 | 第50-55页 |
| 5.1 结论 | 第50-52页 |
| 5.1.1 中国梦为新时代的理想信念教育提供了新主题 | 第50页 |
| 5.1.2 中国梦和体育强国梦是一般与个别、共性与个性的关系 | 第50-51页 |
| 5.1.3 体育强国梦为体育人践行中国梦提供了有效路径 | 第51页 |
| 5.1.4 体育院校大学生中国梦、体育强国梦理想信念教育存在不足 | 第51-52页 |
| 5.2 建议 | 第52-55页 |
| 5.2.1 把中国梦理想信念教育主题贯穿课堂内外,从主题上融入思政课 | 第52页 |
| 5.2.2 在本科生公共必修思政课中增设主题模块,从教学内容上融入思政课 | 第52-53页 |
| 5.2.3 落实因材施教理念,从教学方法上融入思政课 | 第53页 |
| 5.2.4 充分利用信息化平台,从教学手段上融入思政课 | 第53页 |
| 5.2.5 学校相关部门协同创新,让体育院校中国梦理想信念教育落地生根 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录:体育院校大学生中国梦知、信、行状况调查问卷 | 第59-64页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第64页 |
