| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究的背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究现状综述 | 第13-17页 |
| 1.3.1 国内研究现状综述 | 第13-15页 |
| 1.3.2 国外研究现状综述 | 第15-17页 |
| 1.4 论文研究的思路和方法 | 第17页 |
| 1.4.1 论文研究的思路 | 第17页 |
| 1.4.2 论文研究的方法 | 第17页 |
| 1.5 论文研究的重点、难点及创新点 | 第17-19页 |
| 1.5.1 论文研究的重点、难点 | 第17-18页 |
| 1.5.2 论文研究的创新点 | 第18-19页 |
| 2 大学生思想政治教育合力的内涵、内容、特征及其意义 | 第19-27页 |
| 2.1 大学生思想政治教育合力的内涵 | 第19-21页 |
| 2.1.1 合力 | 第19-20页 |
| 2.1.2 思想政治教育合力 | 第20页 |
| 2.1.3 大学生思想政治教育合力 | 第20-21页 |
| 2.2 大学生思想政治教育合力的内容 | 第21-23页 |
| 2.2.1 高校各部门形成的合力 | 第21-22页 |
| 2.2.2 高校思想政治教育工作队伍的合力 | 第22页 |
| 2.2.3 大学与高中思想政治教育的衔接合力 | 第22-23页 |
| 2.2.4 学校、家庭、社会教育的合力 | 第23页 |
| 2.3 大学生思想政治教育合力的特征 | 第23-25页 |
| 2.3.1 方向性 | 第23-24页 |
| 2.3.2 整合性 | 第24页 |
| 2.3.3 动态性 | 第24-25页 |
| 2.4 大学生思想政治教育合力的意义 | 第25-27页 |
| 2.4.1 加强和改进大学生思想政治教育工作的现实要求 | 第25页 |
| 2.4.2 整合大学生思想政治教育资源的必然要求 | 第25-26页 |
| 2.4.3 促进大学生全面发展的内在要求 | 第26-27页 |
| 3 大学生思想政治教育合力的现状分析 | 第27-38页 |
| 3.1 大学生思想政治教育合力形成取得的成绩 | 第27-30页 |
| 3.1.1 注重大学生思想政治教育合力的形成 | 第28页 |
| 3.1.2 大学生思想政治教育合力方法得到改进 | 第28-29页 |
| 3.1.3 大学生思想政治教育合力效果不断凸显 | 第29-30页 |
| 3.2 大学生思想政治教育合力形成存在的突出问题 | 第30-34页 |
| 3.2.1 高校各部门之间目标合力不协调 | 第30-31页 |
| 3.2.2 思想政治理论课教师与辅导员队伍融合度不高 | 第31-32页 |
| 3.2.3 大学与高中思想政治教育有效衔接不够 | 第32-33页 |
| 3.2.4 学校、家庭、社会教育相互密切合作不强 | 第33-34页 |
| 3.3 大学生思想政治教育合力形成存在问题的主要原因 | 第34-38页 |
| 3.3.1 高校各部门协调运行的组织建设不强 | 第35页 |
| 3.3.2 思想政治理论课教师与辅导员队伍融合的机制不健全 | 第35-36页 |
| 3.3.3 大学与高中思想政治教育有效衔接缺乏系统性 | 第36页 |
| 3.3.4 学校、家庭、社会教育之间合作机制不完善 | 第36-38页 |
| 4 提升大学生思想政治教育合力的主要对策 | 第38-46页 |
| 4.1 加强高校各部门协调运行的组织建设 | 第38-40页 |
| 4.1.1 增强高校党委行政的统筹和引领 | 第38页 |
| 4.1.2 提高高校各部门合力运行的效益 | 第38-39页 |
| 4.1.3 完善高校各部门高效运转的管理机制 | 第39-40页 |
| 4.2 健全思想政治理论课教师与辅导员队伍融合的机制 | 第40-41页 |
| 4.2.1 健全组织领导机制 | 第40页 |
| 4.2.2 健全发展激励机制 | 第40-41页 |
| 4.2.3 健全经费保障机制 | 第41页 |
| 4.2.4 健全考核评价机制 | 第41页 |
| 4.3 完善大学与高中有效衔接的思想政治教育体系 | 第41-43页 |
| 4.3.1 统筹规划思想政治教育目标 | 第42页 |
| 4.3.2 编写相互衔接的思想政治教育教材 | 第42页 |
| 4.3.3 建立长期有效的沟通机制 | 第42-43页 |
| 4.3.4 统一有效衔接的评价体系 | 第43页 |
| 4.4 构建学校、家庭、社会教育之间的合作机制 | 第43-46页 |
| 4.4.1 构建学校与家庭教育的合作机制 | 第43-44页 |
| 4.4.2 构建学校与社会教育的合作机制 | 第44页 |
| 4.4.3 构建学校、家庭、社会教育联动的合力机制 | 第44-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 A：作者攻读硕士学位期间发表论文及参研课题 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
