| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-11页 |
| 1.2 MOOC平台国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 程序设计辅助教学系统国内外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.4 研究的目的、内容和意义 | 第15-16页 |
| 1.4.1 研究的目的 | 第15页 |
| 1.4.2 研究的内容 | 第15-16页 |
| 1.4.3 研究的创新点和特色 | 第16页 |
| 1.5 论文的组织结构 | 第16-18页 |
| 第二章 MOOC平台的系统架构分析 | 第18-24页 |
| 2.1 MOOC的技术要求 | 第18页 |
| 2.2 MOOC系统架构设计原则 | 第18-19页 |
| 2.3 MOOC平台的主流架构 | 第19-22页 |
| 2.3.1 Coursera平台架构 | 第19-20页 |
| 2.3.2 edX平台架构 | 第20-21页 |
| 2.3.3 Udacity平台架构 | 第21-22页 |
| 2.4 面向MOOC的程序设计辅助教学系统的框架设计 | 第22-23页 |
| 2.5 本章小结 | 第23-24页 |
| 第三章 基于数据挖掘的程序设计辅助教学 | 第24-38页 |
| 3.1 面向MOOC的教学资源和内容的结构化 | 第24-28页 |
| 3.1.1 知识点结构模型 | 第24-25页 |
| 3.1.2 基于知识点标签的教学资源组织结构 | 第25-26页 |
| 3.1.3 基于知识点关联的层次化课程体系 | 第26-27页 |
| 3.1.4 基于k-means算法的教学资源组织 | 第27-28页 |
| 3.2 面向MOOC平台的学生群聚类 | 第28-32页 |
| 3.2.1 基于基本信息的学生群聚类 | 第28-30页 |
| 3.2.2 基于学习程度的学生群聚类 | 第30-31页 |
| 3.2.3 基于答题中出错知识点的学生群聚类 | 第31-32页 |
| 3.3 面向MOOC的个性化教学资源推荐 | 第32-35页 |
| 3.3.1 个性化推荐技术 | 第32-33页 |
| 3.3.2 基于协同过滤的MOOC教学资源推荐 | 第33-34页 |
| 3.3.3 基于标签的教学资源推荐 | 第34-35页 |
| 3.4 面向MOOC平台的层次化教学策略 | 第35-36页 |
| 3.5 本章小结 | 第36-38页 |
| 第四章 面向MOOC的程序设计辅助教学系统需求分析 | 第38-48页 |
| 4.1 功能分析和需求分析 | 第39-42页 |
| 4.1.1 系统需求和功能需求 | 第39页 |
| 4.1.2 功能模块的需求分析 | 第39-42页 |
| 4.2 面向MOOC的程序设计辅助教学系统数据流图 | 第42-44页 |
| 4.2.1 MOOC课程视频 | 第42-43页 |
| 4.2.2 基础知识类在线评测模块 | 第43页 |
| 4.2.3 程序在线评测模块 | 第43页 |
| 4.2.4 流程图辅助程序设计模块 | 第43-44页 |
| 4.2.5 错误数据库辅助教学模块 | 第44页 |
| 4.3 系统用例图 | 第44-47页 |
| 4.3.1 基于学生角色用例图 | 第44-45页 |
| 4.3.2 基于教师/助教角色用例图 | 第45-46页 |
| 4.3.3 基于管理员角色用例图 | 第46-47页 |
| 4.4 本章小结 | 第47-48页 |
| 第五章 面向MOOC的程序设计辅助教学系统的设计 | 第48-58页 |
| 5.1 系统设计 | 第48-49页 |
| 5.2 系统模块设计 | 第49-52页 |
| 5.2.1 面向MOOC视频课程模块 | 第49-50页 |
| 5.2.2 面向MOOC基础知识在线评测模块 | 第50页 |
| 5.2.3 程序在线评测模块 | 第50-51页 |
| 5.2.4 流程图辅助教学模块 | 第51-52页 |
| 5.2.5 错误数据库辅助教学模块 | 第52页 |
| 5.3 数据库设计 | 第52-57页 |
| 5.4 本章小结 | 第57-58页 |
| 第六章 面向MOOC的程序设计辅助教学系统的实现 | 第58-72页 |
| 6.1 系统的整体实现 | 第58-61页 |
| 6.1.1 系统实现的相关技术 | 第58-59页 |
| 6.1.2 总体实现的功能 | 第59-61页 |
| 6.2 MOOC视频课程的实现 | 第61-63页 |
| 6.2.1 程序设计课程视频 | 第61-62页 |
| 6.2.2 个性化视频推荐 | 第62-63页 |
| 6.3 基础知识在线评测的实现 | 第63-64页 |
| 6.3.1 基础知识在线考试 | 第63页 |
| 6.3.2 个性化题目推荐 | 第63-64页 |
| 6.4 错误数据库辅助教学的实现 | 第64-66页 |
| 6.4.1 错误程序检索 | 第64-65页 |
| 6.4.2 教学预测 | 第65-66页 |
| 6.5 流程图辅助教学的实现 | 第66-68页 |
| 6.5.1 流程图生成代码 | 第66-67页 |
| 6.5.2 代码生成流程图 | 第67-68页 |
| 6.6 程序在线评测的实现 | 第68-70页 |
| 6.6.1 在线编程 | 第68-69页 |
| 6.6.2 程序在线考试 | 第69页 |
| 6.6.3 程序错误收集 | 第69-70页 |
| 6.7 本章小结 | 第70-72页 |
| 总结与展望 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
