| 内容摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 一、问题的提出 | 第8-11页 |
| 1. 传统复习课的问题与不足 | 第8页 |
| 2. 课程改革对复习课的新要求 | 第8-9页 |
| 3. 研究的意义 | 第9页 |
| 4. 研究方法 | 第9-11页 |
| 二、复习型学案概述 | 第11-14页 |
| 1. 复习型学案的涵义 | 第11页 |
| 2. 复习型学案教学与传统复习教学的比较 | 第11页 |
| 3. 复习型学案复习与传统复习的比较 | 第11-12页 |
| 4. 复习型学案的研究现状 | 第12-14页 |
| 三、复习型学案的设计 | 第14-18页 |
| 1. 复习型学案的构成要素分析 | 第14-15页 |
| 2. 初中生英语学习特点 | 第15页 |
| 3. 复习型学案设计的指导思想 | 第15-16页 |
| 4. 初中生复习型学案的基本结构 | 第16-18页 |
| 四、初中英语复习型学案的实施 | 第18-33页 |
| 1. 实施过程 | 第18-19页 |
| 2. 注意事项 | 第19-22页 |
| 3. 典型案例分析 | 第22-33页 |
| 五、结论与反思 | 第33-37页 |
| 1. 复习型学案的研究结论 | 第33-36页 |
| 2. 复习型学案的研究反思 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |