| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、导论 | 第10-17页 |
| (一) 选题缘由 | 第10页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第10-12页 |
| (三) 文献综述 | 第12-13页 |
| (四) 核心概念界定 | 第13-14页 |
| (五) 研究内容与方法 | 第14-17页 |
| 二、农村初中生厌学现状调查——以吴江莘塔中学为个案 | 第17-30页 |
| (一) 调查问卷设计与样本分析 | 第17-26页 |
| 1、问卷设计 | 第17页 |
| 2、问卷样本统计与分析 | 第17-21页 |
| 3、初中生厌学情况的访谈笔录 | 第21-26页 |
| (二) 当前初中生厌学的表现及特点 | 第26-30页 |
| 1、初中生厌学的表现 | 第26-28页 |
| 2、初中生厌学的特点 | 第28-30页 |
| 三、初中生厌学的原因分析 | 第30-49页 |
| (一) 学校因素 | 第30-37页 |
| 1、学校体制方面 | 第30-31页 |
| 2、教师教学方面 | 第31-37页 |
| (二) 家庭因素 | 第37-41页 |
| 1、家长的期望过高 | 第37-38页 |
| 2、家长期望过低 | 第38-39页 |
| 3、忽视家庭环境的建设 | 第39-41页 |
| (三) 学生个人因素 | 第41-46页 |
| 1、学习动机缺失 | 第41-43页 |
| 2、学习兴趣不足 | 第43-45页 |
| 3、青少年从众心理的影响 | 第45-46页 |
| (四) 社会因素 | 第46-49页 |
| 1、不良大众媒体的影响 | 第46页 |
| 2、社会不良风气的影响 | 第46-47页 |
| 3、“读书无用”等言论的误导 | 第47-49页 |
| 四、解决初中生厌学问题的对策思考 | 第49-63页 |
| (一) 学校教育方面 | 第49-56页 |
| 1、学校体制方面 | 第49-54页 |
| 2、教师教学方面 | 第54-56页 |
| (二) 家庭教育方面 | 第56-59页 |
| 1、家长要掌握科学的家教理念和家教方法 | 第56-58页 |
| 2、优化家庭环境 | 第58页 |
| 3、合理地设立孩子的学习期望 | 第58-59页 |
| 4、家长要加强与学校、老师的沟通与合作 | 第59页 |
| (三) 学生自身方面 | 第59-61页 |
| 1、树立远大志向,积极进取 | 第59-60页 |
| 2、克服自身惰性,增强责任感 | 第60页 |
| 3、学会自我减轻心理和学业负担 | 第60页 |
| 4、正确对待早恋问题,平稳度过青春期 | 第60-61页 |
| (四) 社会方面 | 第61-63页 |
| 1、整顿不良社会风气,改善社会育人环境 | 第61-62页 |
| 2、形成合理的人才评价观,真正落实素质教育 | 第62页 |
| 3、建立公平、透明的就业机制 | 第62-63页 |
| 结语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-73页 |
| 致谢 | 第73页 |