两岸大学生就业性别差异的比较研究--基于大陆7所211高校与台湾10所高校的调查
摘要 | 第6-7页 |
Abstract | 第7页 |
一、绪论 | 第13-27页 |
(一) 研究缘起与问题提出 | 第13-15页 |
1. 两岸大学生就业问题凸显 | 第13-14页 |
2. 两岸大学生就业性别差异对比研究的可能性 | 第14-15页 |
(二) 研究意义 | 第15-16页 |
1. 理论意义 | 第15页 |
2. 实践意义 | 第15-16页 |
(三) 文献综述 | 第16-22页 |
1. 就业性别差异现状研究 | 第16-17页 |
2. 就业性别差异原因研究 | 第17-19页 |
3. 就业性别歧视研究 | 第19-21页 |
4. 就业性别歧视措施研究 | 第21-22页 |
5. 文献评述 | 第22页 |
(四) 核心概念界定 | 第22-24页 |
1. 性别/社会性别 | 第22-23页 |
2. 性别差异胜别歧视 | 第23-24页 |
3. 大学生就业性别差异 | 第24页 |
4. 就业性别歧视 | 第24页 |
5. 大学生就业性别歧视 | 第24页 |
(五) 研究思路与方法 | 第24-25页 |
1. 研究思路 | 第24-25页 |
2. 研究方法 | 第25页 |
(六) 研究的创新点与局限性 | 第25-27页 |
二、理论视角:社会性别理论 | 第27-31页 |
(一) 社会性别理论的源起 | 第27-28页 |
(二) 社会性别理论的内容 | 第28-30页 |
1. 社会性别差异 | 第28页 |
2. 社会性别角色塑造 | 第28-29页 |
3. 社会性别制度 | 第29-30页 |
(三) 社会性别与就业 | 第30-31页 |
三、两岸大学生就业性别差异的调查与分析 | 第31-47页 |
(一) 调查目的 | 第31页 |
(二) 调查方法 | 第31页 |
(三) 样本选择 | 第31-33页 |
(四) 调查结果与解释 | 第33-44页 |
1. 两岸大学生个人特征的性别差异 | 第33页 |
2. 两岸大学生就业观念的性别差异 | 第33-38页 |
3. 两岸大学生求职过程的性别差异 | 第38-41页 |
4. 两岸大学生就业结果的性别差异 | 第41-44页 |
(五) 结论 | 第44-47页 |
1. 女大学生就业歧视普遍存在 | 第44-45页 |
2. 两岸大学生就业存在的差异 | 第45-47页 |
四、影响两岸大学生就业性别差异的因素 | 第47-57页 |
(一) 传统社会建构的“符号暴力” | 第47-52页 |
1. 传统社会性别观念/文化/制度 | 第47-49页 |
2. 现行学校教育中的性别问题 | 第49-51页 |
3. 大众传媒对女性形象的曲解 | 第51-52页 |
(二) “男性经验主导”的政策、法律体系 | 第52-54页 |
1. 决策层面缺乏社会性别视角 | 第52-53页 |
2. 性别歧视立法的缺失 | 第53页 |
3. 促进女性就业的福利保障缺乏 | 第53-54页 |
4. 政策法律的实现机制和实现途径不畅通 | 第54页 |
(三) 女大学生的“集体无意识”与“共谋” | 第54-57页 |
1. 女大学生关于性别的“集体无意识” | 第55-56页 |
2. 女大学生的“共谋” | 第56-57页 |
五、消除大学生就业过程中性别歧视的对策与建议 | 第57-61页 |
(一) 减少“符号暴力”对女性的负面影响 | 第57-59页 |
1. 建立性别平等的社会文化,推动性别主流化 | 第57页 |
2. 从学校教育入手,推动性别平等教育 | 第57-58页 |
3. 大众媒体对女性正面形象的宣传 | 第58页 |
4. 非政府组织的推动作用 | 第58-59页 |
(二) 推进就业性别歧视防治政策、法律机制的建设 | 第59-60页 |
1. 将性别意识纳入到政策、法律制定中 | 第59页 |
2. 制定和完善女性就业的政策、法律 | 第59-60页 |
3. 建立促进女性就业的社会保障制度 | 第60页 |
(三) 女大学生提高自我性别意识与就业能力 | 第60-61页 |
1. 强化性别意识,提高自身综合素养 | 第60页 |
2. 制定清晰、合理的长远职业规划 | 第60-61页 |
参考文献 | 第61-66页 |
附录 | 第66-73页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第73-74页 |
致谢 | 第74页 |