背景干扰对运动技能学习的影响--以网球发球为例
| 摘要 | 第4-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第12-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-24页 |
| 1.3.1 相关概念的界定 | 第13-15页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第15-18页 |
| 1.3.3 国内研究现状 | 第18-21页 |
| 1.3.4 神经机制分析 | 第21-24页 |
| 2 研究对象与方法 | 第24-29页 |
| 2.1 研究对象 | 第24页 |
| 2.2 研究方法 | 第24-29页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第24页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第24页 |
| 2.2.3 实验法 | 第24-28页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第28-29页 |
| 3 研究结果与分析 | 第29-44页 |
| 3.1 中北大学网球专项受试者前测成绩 | 第29-30页 |
| 3.2 中北大学网球专项受试者保持测试成绩 | 第30-36页 |
| 3.3 中北大学网球专项受试者迁移测试成绩 | 第36-43页 |
| 3.4 中北大学网球专项受试者学习前后成绩变化 | 第43-44页 |
| 4 讨论 | 第44-47页 |
| 4.1 保持测试阶段背景干扰效应的实验结果讨论 | 第44-46页 |
| 4.2 迁移测试阶段背景干扰效应的实验结果讨论 | 第46-47页 |
| 5 结论与建议 | 第47-50页 |
| 5.1 结论 | 第47-48页 |
| 5.2 建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
