| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1.绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-10页 |
| 1.2 研究内容与方法 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第10页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3 难点与创新之处 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究难点 | 第11页 |
| 1.3.2 创新之处 | 第11-13页 |
| 2.相关概念界定及文献综述 | 第13-23页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第13-15页 |
| 2.1.1 培训 | 第13-14页 |
| 2.1.2 培训效果评估 | 第14-15页 |
| 2.2 培训效果评估相关理论 | 第15-18页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第15-16页 |
| 2.2.2 成人学习理论 | 第16-17页 |
| 2.2.3 培训转化理论 | 第17-18页 |
| 2.3 文献综述 | 第18-23页 |
| 2.3.1 国外研究现状 | 第18-20页 |
| 2.3.2 国内研究现状 | 第20-23页 |
| 3. 大唐河南发电有限公司现状分析 | 第23-28页 |
| 3.1 大唐河南发电有限公司概况 | 第23-24页 |
| 3.2 大唐河南发电有限公司人力资源状况 | 第24-25页 |
| 3.3 大唐河南发电有限公司培训管理现状分析 | 第25-27页 |
| 3.3.1 大唐河南发电有限公司培训现状分析 | 第25-26页 |
| 3.3.2 大唐河南发电有限公司培训效果评估现状分析 | 第26-27页 |
| 3.4 大唐河南发电有限公司进行培训效果评估的意义 | 第27-28页 |
| 4.电力系统培训效果评估体系的设计研究 | 第28-56页 |
| 4.1 电力系统培训效果评估指标设计 | 第28-36页 |
| 4.1.1 电力系统培训效果评估指标体系设计的思路 | 第28-29页 |
| 4.1.2 电力系统培训效果评估指标体系设计的原则 | 第29-30页 |
| 4.1.3 电力系统培训效果评估指标的初步建立 | 第30-31页 |
| 4.1.4 电力系统培训效果评估指标的选取 | 第31-36页 |
| 4.2 电力系统培训效果评估指标简介 | 第36-40页 |
| 4.2.1 培训项目指标体系 | 第36-37页 |
| 4.2.2 受训人员指标体系 | 第37-38页 |
| 4.2.3 企业经营指标体系 | 第38-40页 |
| 4.3 电力系统指标权重的确定——层次分析法 | 第40-51页 |
| 4.3.1 层次分析法 | 第40页 |
| 4.3.2 层次分析法在培训效果评估中的应用 | 第40-51页 |
| 4.4 电力系统培训效果评估指标体系 | 第51-53页 |
| 4.5 AHP层次分析法--模糊综合评价模型 | 第53-56页 |
| 4.5.1 AHP-模糊综合评价法的概念 | 第53-54页 |
| 4.5.2 AHP-模糊综合评价法的步骤 | 第54-56页 |
| 5.大唐河南发电有限公司培训效果评估体系的实证分析 | 第56-65页 |
| 5.1 大唐河南发电有限公司点检员培训项目介绍 | 第56-58页 |
| 5.2 大唐河南发电有限公司点检员培训效果实证评估 | 第58-64页 |
| 5.2.1 确立具体的培训效果评估指标体系 | 第58页 |
| 5.2.2 相关数据统计 | 第58-59页 |
| 5.2.3 评估培训效果 | 第59-64页 |
| 5.3 点检员培训效果评估的局限性 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-66页 |
| 附录 | 第66-73页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
