| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 引言 | 第14-34页 |
| 1.1 珠心算的原理及其神经机制 | 第15-18页 |
| 1.1.1 珠算、珠心算简介 | 第15-16页 |
| 1.1.2 珠心算的神经机制 | 第16-18页 |
| 1.2 数字认知理论 | 第18-29页 |
| 1.2.1 三元编码模型 | 第18-25页 |
| 1.2.2 符号相关的数字认知理论 | 第25-29页 |
| 1.3 事件相关电位(ERP)的原理及分析方法 | 第29-31页 |
| 1.4 问题提出 | 第31-32页 |
| 1.5 研究构思 | 第32-33页 |
| 1.6 研究意义 | 第33-34页 |
| 2 研究一 珠心算训练对儿童计算能力及智商的影响 | 第34-38页 |
| 2.1 引言 | 第34页 |
| 2.1.1 研究目的 | 第34页 |
| 2.2 方法 | 第34-35页 |
| 2.2.1 被试 | 第34-35页 |
| 2.2.2 智商测验方法 | 第35页 |
| 2.2.3 加法实验任务 | 第35页 |
| 2.3 结果 | 第35-37页 |
| 2.3.1 智力测验结果 | 第35-36页 |
| 2.3.2 加法任务的结果 | 第36-37页 |
| 2.4 小结 | 第37-38页 |
| 3 研究二 珠心算儿童在注意瞬脱范式下的数字识别研究 | 第38-51页 |
| 3.1 引言 | 第38-45页 |
| 3.1.1 研究目的 | 第38页 |
| 3.1.2 注意瞬脱简介 | 第38-44页 |
| 3.1.3 目标显著性对注意瞬脱的影响 | 第44-45页 |
| 3.1.4 研究假设 | 第45页 |
| 3.2 方法 | 第45-48页 |
| 3.2.1 被试 | 第45-46页 |
| 3.2.2 实验材料及流程 | 第46-48页 |
| 3.3 结果 | 第48-49页 |
| 3.4 讨论 | 第49-50页 |
| 3.5 小结 | 第50-51页 |
| 4 研究三 珠心算儿童数字加工中的距离效应研究 | 第51-71页 |
| 4.1 引言 | 第51-55页 |
| 4.1.1 研究目的 | 第51页 |
| 4.1.2 距离效应简介 | 第51-54页 |
| 4.1.3 研究假设 | 第54-55页 |
| 4.2 方法 | 第55-58页 |
| 4.2.1 被试 | 第55页 |
| 4.2.2 实验材料及设备 | 第55-56页 |
| 4.2.3 实验流程 | 第56-57页 |
| 4.2.4 脑电记录及预处理 | 第57-58页 |
| 4.3 结果 | 第58-66页 |
| 4.3.1 行为结果 | 第58-61页 |
| 4.3.2 ERP结果 | 第61-66页 |
| 4.4 讨论 | 第66-70页 |
| 4.4.1 行为结果讨论 | 第66-68页 |
| 4.4.2 ERP结果讨论 | 第68-70页 |
| 4.5 小结 | 第70-71页 |
| 5 研究四 珠心算训练对儿童数字加工中的冲突检测的影响 | 第71-99页 |
| 5.1 引言 | 第71-75页 |
| 5.1.1 研究目的 | 第71页 |
| 5.1.2 数字Stroop范式的简介 | 第71-74页 |
| 5.1.3 研究假设 | 第74-75页 |
| 5.2 方法 | 第75-80页 |
| 5.2.1 被试 | 第75页 |
| 5.2.2 数学能力测验任务 | 第75-76页 |
| 5.2.3 实验材料及设备 | 第76页 |
| 5.2.4 实验流程 | 第76-77页 |
| 5.2.5 脑电记录及预处理 | 第77-78页 |
| 5.2.6 EEG溯源分析 | 第78-80页 |
| 5.3 结果 | 第80-92页 |
| 5.3.1 数学能力测试结果 | 第80页 |
| 5.3.2 行为结果 | 第80-86页 |
| 5.3.3 脑电结果 | 第86-90页 |
| 5.3.4 EEG溯源分析结果 | 第90-92页 |
| 5.4 讨论 | 第92-98页 |
| 5.4.1 行为结果讨论 | 第92-94页 |
| 5.4.2 ERP结果讨论 | 第94-98页 |
| 5.5 小结 | 第98-99页 |
| 6 研究五 珠心算训练对儿童警觉和执行控制功能的影响 | 第99-106页 |
| 6.1 前言 | 第99-102页 |
| 6.1.1 研究目的 | 第99页 |
| 6.1.2 注意网络简介 | 第99-102页 |
| 6.2 方法 | 第102-103页 |
| 6.2.1 被试 | 第102页 |
| 6.2.2 实验材料和设计 | 第102-103页 |
| 6.3 结果 | 第103-105页 |
| 6.4 小结 | 第105-106页 |
| 7 综合讨论 | 第106-113页 |
| 7.1 珠心算训练对数字刺激的敏感度影响不显著 | 第106-107页 |
| 7.2 珠心算训练对数量表征提取的效率有显著的提高 | 第107-109页 |
| 7.3 珠心算训练对基础的冲突检测和执行控制功能没有显著影响 | 第109-112页 |
| 7.4 研究中的不足 | 第112-113页 |
| 8 结论及进一步研究设想 | 第113-114页 |
| 参考文献 | 第114-129页 |
| 作者简历 | 第129页 |
