| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Background of the study | 第10页 |
| 1.2 Purpose of the study | 第10-11页 |
| 1.3 Significance of the study | 第11-12页 |
| 1.4 Structure of the thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-27页 |
| 2.1 Cooperative learning | 第13-22页 |
| 2.1.1 The definitions of cooperative learning | 第13-14页 |
| 2.1.2 The research on cooperative learning at home and abroad | 第14-16页 |
| 2.1.3 The cooperative learning models | 第16-18页 |
| 2.1.4 The theoretical basis of cooperative learning | 第18-22页 |
| 2.2 English learning interest | 第22-24页 |
| 2.2.1 Definitions of English learning interest | 第23页 |
| 2.2.2 Components of English Learning Interest | 第23-24页 |
| 2.3 The empirical studies on the influence of cooperative learning on EFL learners’ learning interest | 第24-27页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第27-47页 |
| 3.1 Research purpose and research questions | 第27页 |
| 3.2 Research setting and participants | 第27-29页 |
| 3.3 Research methods | 第29-33页 |
| 3.3.1 Interview | 第29-31页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第31-33页 |
| 3.4 Research procedure | 第33-45页 |
| 3.4.1 Group Division | 第33页 |
| 3.4.2 Role assignment | 第33-34页 |
| 3.4.3 Cooperative learning procedures | 第34-41页 |
| 3.4.4 Sample lesson | 第41-45页 |
| 3.5 Data collection and analysis | 第45-47页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第47-56页 |
| 4.1 Results and discussions of the interviews | 第47-51页 |
| 4.1.1 Interviews for teachers | 第47-48页 |
| 4.1.2 Interviews for students | 第48-51页 |
| 4.2 Results and discussion of the Questionnaires | 第51-56页 |
| Chapter Five Conclusion | 第56-62页 |
| 5.1 Major findings | 第56-57页 |
| 5.2 Implications | 第57-60页 |
| 5.3 Limitation and suggestion | 第60-62页 |
| Bibliography | 第62-65页 |
| AppendixⅠ | 第65-66页 |
| Appendix Ⅱ | 第66-67页 |
| Appendix Ⅲ | 第67-71页 |
| Appendix Ⅳ | 第71-72页 |
| Acknowledgements | 第72页 |
