| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-19页 |
| 1 责任感与自我责任感 | 第13-14页 |
| 1.1 责任感 | 第13页 |
| 1.2 自我责任感 | 第13-14页 |
| 2 责任感和自我责任感的相关影响因素 | 第14-16页 |
| 3 责任感和自我责任感的测量 | 第16-17页 |
| 4 对以往研究的反思 | 第17-19页 |
| 第三章 研究构想和研究意义 | 第19-21页 |
| 1 研究目的 | 第19页 |
| 2 研究意义 | 第19-20页 |
| 3 研究的基本假设 | 第20-21页 |
| 第四章 小学生自我责任感问卷编制 | 第21-40页 |
| 1 预测问卷的编制 | 第21-23页 |
| 1.1 研究目的 | 第21页 |
| 1.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.3 结果 | 第22-23页 |
| 2 预测问卷的项目分析和探索性分析 | 第23-32页 |
| 2.1 研究目的 | 第23页 |
| 2.2 研究方法 | 第23-25页 |
| 2.3 结果 | 第25-32页 |
| 3 问卷的信效度检验和验证性分析 | 第32-39页 |
| 3.1 研究目的 | 第32页 |
| 3.2 研究方法 | 第32-34页 |
| 3.3 结果 | 第34-39页 |
| 4 讨论 | 第39页 |
| 5 结论 | 第39-40页 |
| 第五章 小学生自我责任感及相关因素的研究 | 第40-58页 |
| 1 小学生自我责任感的现状调查 | 第40-43页 |
| 1.1 研究目的 | 第40页 |
| 1.2 研究方法 | 第40-41页 |
| 1.3 结果 | 第41-43页 |
| 2 小学生自我责任感相关因素研究 | 第43-49页 |
| 2.1 研究目的 | 第43-44页 |
| 2.2 研究方法 | 第44-46页 |
| 2.3 结果 | 第46-49页 |
| 3 讨论 | 第49-53页 |
| 3.1 小学生自我责任感的性别差异 | 第49-50页 |
| 3.2 小学生自我责任感的年级差异 | 第50页 |
| 3.3 小学生自我责任感水平与学校表现的关系 | 第50-51页 |
| 3.4 小学生自我责任感水平与家庭教育方式、社区环境的关系 | 第51-52页 |
| 3.5 不同自我责任感水平小学生在学校表现中的差异 | 第52-53页 |
| 4 结论 | 第53-54页 |
| 5 对策 | 第54-58页 |
| 5.1 优化学校教育 | 第54-56页 |
| 5.2 优化家庭教育 | 第56页 |
| 5.3 优化社区环境 | 第56-58页 |
| 第六章 思考与展望 | 第58-60页 |
| 1 关于测量工具 | 第58页 |
| 2 关于自我责任感 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-70页 |
| 致谢 | 第70页 |