| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 第一节 研究目的、意义及背景 | 第10-11页 |
| 一、研究目的 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10页 |
| 三、研究背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究综述 | 第11-15页 |
| 一、国外关于作业设计的相关研究 | 第11-13页 |
| 二、国内关于作业设计的相关研究 | 第13-15页 |
| 第三节 研究方法 | 第15-17页 |
| 一、问卷调查法 | 第15-16页 |
| 二、文献研究法 | 第16页 |
| 三、观察法 | 第16页 |
| 四、数据分析法 | 第16页 |
| 五、比较法 | 第16页 |
| 六、案例分析法 | 第16-17页 |
| 第二章 作业设计理论与当下教学体系 | 第17-26页 |
| 第一节 作业设计概述 | 第17-18页 |
| 一、作业的定义 | 第17页 |
| 二、作业设计 | 第17-18页 |
| 第二节 作业设计的理论基础 | 第18-21页 |
| 一、建构主义理论与作业设计 | 第18-19页 |
| 二、认知心理理论与作业设计 | 第19页 |
| 三、多元智能理论与作业设计 | 第19-20页 |
| 四、“做中学”理论与作业设计 | 第20-21页 |
| 第三节 国内新课改下的作业设计概况 | 第21-23页 |
| 一、国内新课改概述 | 第21-22页 |
| 二、新课改下对作业设计的要求 | 第22-23页 |
| 三、新课改对泰国中学汉语作业设计的影响 | 第23页 |
| 第四节 泰国汉语教学体系与作业设计概况 | 第23-26页 |
| 一、泰国当下教育体系与相关的汉语教育制度 | 第23-24页 |
| 二、泰国汉语教育制度对作业设计的影响 | 第24-26页 |
| 第三章 影响泰国汉语课程作业设计的要素分析 | 第26-30页 |
| 第一节 汉语教师的特点与作业设计 | 第26-28页 |
| 一、泰国本土的汉语教师特点与作业设计 | 第26-27页 |
| 二、泰国学校自聘的中国籍汉语教师与作业设计 | 第27页 |
| 三、中国汉办派出的汉语志愿者教师与作业设计 | 第27-28页 |
| 第二节 泰国学生特点与作业设计 | 第28页 |
| 第三节 汉语教材与作业设计 | 第28-30页 |
| 一、条件相对较好的学校情况 | 第28-29页 |
| 二、条件相对较差的学校情况 | 第29-30页 |
| 第四章 在泰汉语教师作业设计情况及学生完成作业状况调查分析 | 第30-55页 |
| 第一节 问卷信度分析 | 第30-31页 |
| 第二节 在泰汉语教师作业设计的调查 | 第31-40页 |
| 一、问卷设计 | 第31页 |
| 二、问卷对象 | 第31-32页 |
| 三、对在泰国汉语教师作业设计的调查状况分析 | 第32-40页 |
| 第三节 泰国中学生作业完成状况的调查分析 | 第40-48页 |
| 一、问卷设计 | 第40-41页 |
| 二、问卷对象 | 第41-42页 |
| 三、对泰国中学生作业方面的调查状况分析 | 第42-48页 |
| 第四节 泰国中学汉语作业设计中存在的问题 | 第48-51页 |
| 一、少数泰国中学对汉语教学不够重视 | 第48页 |
| 二、学校汉语教材的缺乏 | 第48-49页 |
| 三、教师对作业的重要作用认识不足 | 第49页 |
| 四、教师缺乏对学生的深度了解 | 第49-50页 |
| 五、不同课型的汉语教师对作业的设计问题缺乏协调 | 第50页 |
| 六、作业量与学生需求不符 | 第50页 |
| 七、作业难度不当 | 第50页 |
| 八、作业类型依然陈旧 | 第50-51页 |
| 九、作业批改方式缺少师生间的交流 | 第51页 |
| 第五节 泰国中学汉语课程作业设计的策略建议 | 第51-55页 |
| 一、正视作业在教学中的作用 | 第51-52页 |
| 二、加深对学生的了解 | 第52页 |
| 三、加强与其他汉语课型教师的协调 | 第52页 |
| 四、作业量与难度要适中 | 第52-53页 |
| 五、作业形式应丰富而有趣 | 第53页 |
| 六、作业批改方式应加强交流、方式多样 | 第53-55页 |
| 第五章 案例分析 | 第55-70页 |
| 第一节 教材案例分析 | 第55-64页 |
| 一、案例一《泰国人学汉语Ⅱ》第二课 | 第55-57页 |
| 二、案例二《快乐汉语第二册》（英语版）第八课 | 第57-59页 |
| 三、案例三《跟我学汉语第二册》（英语版）第八课 | 第59-61页 |
| 四、案例四《体验汉语基础教程 1》（泰语版）第六课 | 第61-62页 |
| 五、案例五《博雅汉语Ⅰ》初级起步篇 第九课 | 第62-64页 |
| 第二节 学生作业案例分析 | 第64-70页 |
| 一、案例一 | 第64-65页 |
| 二、案例二 | 第65-66页 |
| 三、案例三 | 第66-68页 |
| 四、案例四 | 第68-70页 |
| 结语 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 附录 1 | 第74-76页 |
| 附录 2 | 第76-79页 |
| 附录 3 | 第79-95页 |
| 附录 4 | 第95-105页 |
| 附录 5 | 第105-118页 |
| 附录 6 | 第118-129页 |
| 附录 7 | 第129-140页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第140-141页 |
| 致谢 | 第141页 |