| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 第1章 汤家河中心幼儿园音乐教学研究对象及方法 | 第13-17页 |
| 1.1 研究对象 | 第13页 |
| 1.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.3 开展依据 | 第13-17页 |
| 第2章 汤家河中心幼儿园音乐教学调查分析 | 第17-31页 |
| 2.1 开课情况调查 | 第17-18页 |
| 2.2 教学设施调查 | 第18-19页 |
| 2.3 教学师资调查 | 第19页 |
| 2.4 教学形式调查 | 第19-20页 |
| 2.5 教学内容调查 | 第20-21页 |
| 2.6 教学实践调查 | 第21-25页 |
| 2.7 教学效果调查 | 第25-31页 |
| 第3章 汤家河中心幼儿园音乐教学开展策略研究 | 第31-41页 |
| 3.1 创造“寓教于乐”的音乐氛围 | 第31-32页 |
| 3.2 融入有效的音乐教学理念 | 第32页 |
| 3.3 音乐教学编排贴近生活化 | 第32-33页 |
| 3.4 拓展与时俱进的音乐形式 | 第33-38页 |
| 3.5 在音乐教学中加入民族音乐 | 第38-40页 |
| 3.6 营造良好的音乐教学环境 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |