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中小学课外辅导机构的营销策略研究--以优胜教育集团为例

摘要第3-4页
abstract第4-5页
第一章 导论第9-15页
    一、选题背景和研究意义第9-12页
        (一)选题背景第9-11页
        (二)研究意义第11-12页
    二、研究内容及研究方法第12-15页
        (一)研究内容第12页
        (二)研究方法第12-14页
        (三)研究路径第14-15页
第二章 营销策略相关理论述评第15-22页
    一、市场营销学研究评述第15-16页
    二、STP理论——现代市场营销战略的核心第16-19页
    三、7Ps理论——适用于课外辅导机构的服务营销理论第19-22页
        (一)中小学课外辅导教育行业属于服务业第19-20页
        (二)服务营销7Ps理论第20-22页
第三章 中小学课外辅导机构营销现状第22-37页
    一、中小学课外辅导行业概况第22-23页
    二、从行业特点分析中小学课外辅导机构营销策略第23-26页
        (一)市场规模大,营销策略发挥空间大第23-24页
        (二)区域化明显,中小型机构营销策略更多样第24-25页
        (三)客户选消分离对制定营销策略是机遇第25-26页
        (四)注重客户维持营销策略,强化客户延续性第26页
    三、从企业经营分析中小学课外辅导机构营销策略第26-31页
        (一)从行业巨头的营销特点分析教辅机构营销策略第27-30页
        (二)从大中型机构成长过程分析教辅机构营销策略第30页
        (三)从区域性机构的发展分析营销策略第30-31页
    四、中小学课外辅导机构现行营销策略分析第31-37页
        (一)“产品”服务模式差异下的营销策略第31-32页
        (二)市场细分差异下的营销策略第32-34页
        (三)线上课外辅导机构的营销策略第34-37页
第四章 优胜教育集团的营销现状与问题分析第37-57页
    一、优胜教育集团简介第37页
    二、用STP理论分析优胜教育集团的营销战略第37-43页
        (一)课外辅导教育市场细分第38-40页
        (二)课外教育培训目标市场的选择第40-41页
        (三)优胜教育集团的市场定位第41-42页
        (四)优胜教育集团的营销战略第42-43页
    三、优胜教育集团的营销策略现状第43-48页
        (一)产品体验策略第43-45页
        (二)品牌推广策略第45-46页
        (三)差异化定价策略第46-47页
        (四)直盟渠道策略第47页
        (五)传统促销策略第47-48页
    四、结合优胜教育SWOT分析研究其营销策略第48-54页
        (一)营销策略应发挥产品、渠道、过程和物质环境优势第48-49页
        (二)营销策略可协调处于劣势的价格、人员要素第49-52页
        (三)营销策略需要规避竞争机构的威胁第52-54页
    五、教辅机构现行营销策略普遍存在的问题第54-57页
        (一)营销理念和营销管理中存在的问题第54-55页
        (二)定价策略和体系不够完善第55页
        (三)网络营销策略略显单薄第55-56页
        (四)缺乏组合营销策略第56-57页
第五章 优胜教育集团营销策略的优化第57-66页
    一、营销策略的顶层设计优化第57-61页
        (一)贯彻以客户为中心的产品营销理念第57-58页
        (二)重视互联网媒介营销第58-59页
        (三)推广多方位营销策略第59页
        (四)优化价格结构第59-60页
        (五)加强营销团队的行为管理第60-61页
    二、7Ps营销组合策略的进一步优化第61-66页
        (一)提升基于客户感知的产品体验策略第61-62页
        (二)加强基于消费者认知的品牌推广策略第62-63页
        (三)改善基于客户需求的灵活定价策略第63页
        (四)促进以直盟模式为增长点的分销策略第63-64页
        (五)推动多边社交的广泛促销策略第64页
        (六)调动外围层面支撑第64-66页
第六章 结论与展望第66-68页
参考文献第68-71页
致谢第71-72页
个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文第72页

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