| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 导言 | 第9-19页 |
| （一） 问题的提出与研究的意义 | 第9-13页 |
| 1、问题的提出 | 第9-11页 |
| （1） 从教育功能实施与文化的关联度分析 | 第9-10页 |
| （2） 从保护优秀民族文化遗产角度分析 | 第10页 |
| （3） 从高职学生的教育发展现状分析 | 第10-11页 |
| 2、研究的意义 | 第11-13页 |
| （1） 传承和创新民族优秀传统文化是经济社会发展的需要 | 第12页 |
| （2） 传承和创新民族优秀传统文化是促进传统文化不断发展的需要 | 第12-13页 |
| （3） 传承和创新民族优秀传统文化是高职院校思想政治教育工作的需要 | 第13页 |
| （二） 文献综述 | 第13-16页 |
| （三） 研究方法 | 第16-17页 |
| 1、文献研究法 | 第16-17页 |
| 2、实地访谈法 | 第17页 |
| 3、观察分析法 | 第17页 |
| （四） 本论文的创新点及不足之处 | 第17-19页 |
| 一、民族优秀传统文化及其传承价值 | 第19-26页 |
| （一） 民族优秀传统文化的涵义、特征和主要内容 | 第19-23页 |
| 1、民族优秀传统文化的涵义 | 第19-20页 |
| 2、民族优秀传统文化的特征 | 第20-21页 |
| 3、民族优秀传统文化的主要内容 | 第21-23页 |
| （二） 民族优秀传统文化传承的价值和方式 | 第23-26页 |
| 1、民族优秀传统文化传承的价值 | 第23-25页 |
| 2、民族优秀传统文化传承的方式 | 第25-26页 |
| 二、民族优秀传统文化在高职院校教育中的缺失与原因分析 | 第26-33页 |
| （一） 民族优秀传统文化在高职院校教育中缺失的主要现象 | 第26-27页 |
| 1、对民族优秀传统文化知识缺乏深入了解 | 第26页 |
| 2、个人理想信念与思想道德观念出现滑坡 | 第26-27页 |
| 3、个人意志与心理素质较为薄弱 | 第27页 |
| （二） 民族优秀传统文化在高职院校教育中缺失的原因分析 | 第27-33页 |
| 1、历史原因 | 第27-29页 |
| 2、时代原因 | 第29-31页 |
| 3、教育原因 | 第31-33页 |
| 三、民族优秀传统文化在高职院校第二课堂传承与创新的原则、思路与方法 | 第33-42页 |
| （一） 民族优秀传统文化在高职院校第二课堂传承与创新的原则 | 第33-35页 |
| 1、思想引领原则 | 第33-34页 |
| 2、选择继承原则 | 第34页 |
| 3、兼容互补原则 | 第34-35页 |
| 4、创新融合原则 | 第35页 |
| （二） 民族优秀传统文化在高职院校第二课堂传承与创新的思路 | 第35-38页 |
| 1、充实工作队伍 | 第35-36页 |
| 2、倡导文化自觉 | 第36页 |
| 3、完善道德修养 | 第36-37页 |
| 4、培养健全人格 | 第37-38页 |
| （三） 传统文化在高职院校第二课堂传承与创新的方法 | 第38-42页 |
| 1、加强校园人文环境建设，营造浓厚校园文化氛围 | 第38页 |
| 2、注重引领阅读经典著作，构建浓郁书香特色校园 | 第38-39页 |
| 3、开设人文社会科学讲座，激发学生文史研究兴趣 | 第39页 |
| 4、开展多彩校园文化活动，巩固民族文化教育成果 | 第39页 |
| 5、组织传统节日纪念活动，引导学生分享悠久历史 | 第39-40页 |
| 6、抓好民族传统礼仪教育，深入体验民族传统文化 | 第40页 |
| 7、充分利用网络通信媒体，抢占民族传统文化阵地 | 第40页 |
| 8、积极推进社会实践活动，增强社会责任感使命感 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
