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高中英语课堂口语纠错反馈现状调查

ACKNOWLEDGEMENTS第1-6页
ABSTRACT第6-8页
摘要第8-12页
Chapter One INTRODUCTION第12-16页
   ·Research Background and Significance of the Study第12-14页
   ·Purpose of the Study第14-15页
   ·Overall Structure of the Thesis第15-16页
Chapter Two LITERATURE REVIEW第16-31页
   ·Concept of Error第16-19页
     ·Definition of error第16-17页
     ·Classification of error第17-19页
   ·Concept of Corrective Feedback第19-21页
     ·Definition of corrective feedback第19-20页
     ·Types of corrective feedback and functions第20-21页
   ·The Process of Error Treatment第21-27页
     ·Should learners’errors be corrected?第23页
     ·When should learners’errors be corrected?第23-24页
     ·What oral errors should be corrected?第24-25页
     ·How should errors be corrected?第25-26页
     ·Who should correct learners' errors?第26-27页
   ·Previous Researches第27-31页
     ·Researches abroad第27-29页
     ·Researches at home第29-31页
Chapter Three MRTHODOLOGY第31-34页
   ·Research Questions第31页
   ·Research Method第31-33页
     ·Subjects第31-32页
     ·Instruments第32-33页
   ·Procedures第33-34页
Chapter Four RESULTS AND DISCUSSION第34-53页
   ·Classroom Observation第34-40页
     ·Error feedback in Suzhou No.1 Middle School第35-37页
     ·Error feedback in Suzhou Tianjiabing Middle School第37-39页
     ·Summary第39-40页
   ·Findings of the Questionnaire and Interview第40-53页
     ·Whether should learners’oral errors be corrected?第40-43页
     ·What oral errors should be corrected?第43-46页
     ·When should learners’oral errors be corrected?第46-48页
     ·How should learners’oral errors be corrected?第48-50页
     ·Who should correct learners’oral errors?第50-53页
Chapter Five CONCLUSION第53-59页
   ·Major Findings第53-56页
     ·Current condition of error corrective feedback in senior high English classrooms第53页
     ·Teachers’and students’attitudes towards error corrective feedback第53-56页
   ·Pedagogical Implications第56-58页
   ·Limitations and Suggestions第58-59页
References第59-62页
Appendix Ⅰ第62-64页
Appendix Ⅱ第64-66页
Appendix Ⅲ第66-67页

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