幼儿园家园沟通现状研究--以N市城区幼儿园为例
中文摘要 | 第3-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
一、文献综述 | 第9-17页 |
(一)概念界定 | 第9-10页 |
(二)国内外研究现状 | 第10-17页 |
二、问题的提出 | 第17-21页 |
(一)家园沟通的价值 | 第17-19页 |
(二)研究的目的 | 第19-20页 |
(三)研究意义 | 第20-21页 |
三、研究方法及对象 | 第21-23页 |
(一)研究方法 | 第21-22页 |
(二)研究对象 | 第22-23页 |
四、研究结果 | 第23-37页 |
(一)家长和教师对家园沟通的认识和态度 | 第23-25页 |
(二)家长和教师沟通的形式、内容和频率 | 第25-30页 |
(三)家长关注和参与幼儿教育的情况 | 第30-32页 |
(四)家长和教师对家园沟通的评价 | 第32-37页 |
五、幼儿园家园沟通问题原因分析 | 第37-44页 |
(一)家长和教师双方自身的原因 | 第37-40页 |
(二)不善沟通,缺乏沟通技巧 | 第40-42页 |
(三)幼儿园管理的原因 | 第42-44页 |
六、改善幼儿园家园沟通现状的对策 | 第44-52页 |
(一)幼儿园管理方面 | 第44-47页 |
(二)幼儿园教师方面 | 第47-49页 |
(三)家长方面 | 第49-52页 |
结束语 | 第52-53页 |
(一)研究的创新之处 | 第52页 |
(二)研究的不足之处 | 第52-53页 |
参考文献 | 第53-56页 |
附录 | 第56-65页 |
致谢 | 第65页 |