| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第12-26页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.1 可持续发展思想的产生及演进 | 第12页 |
| 1.1.2 我国高中地理课程改革不断深入 | 第12-13页 |
| 1.1.3 我国可持续发展现状堪忧 | 第13页 |
| 1.1.4 高中地理教育与可持续发展理念的关系 | 第13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 给高中地理教育可持续发展实践提供理论支持 | 第13-14页 |
| 1.2.2 是高中地理教师在教学中渗透可持续发展理念的理论支撑 | 第14页 |
| 1.2.3 推进高中地理教育中渗透可持续发展理念的进程 | 第14页 |
| 1.2.4 有利于培养学生的可持续发展理念 | 第14页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第14-23页 |
| 1.3.1 可持续发展教育 | 第15-19页 |
| 1.3.2 渗透式教育的研究现状 | 第19-20页 |
| 1.3.3 高中地理可持续发展教育研究现状 | 第20-21页 |
| 1.3.4 国内外研究现状评述 | 第21-23页 |
| 1.4 研究思路 | 第23-26页 |
| 1.4.1 研究目标 | 第23页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第23-24页 |
| 1.4.3 拟解决的关键问题 | 第24页 |
| 1.4.4 研究方法 | 第24页 |
| 1.4.5 技术线路 | 第24-26页 |
| 2 理论基础 | 第26-31页 |
| 2.1 概念界定 | 第26-27页 |
| 2.1.1 可持续发展教肓 | 第26页 |
| 2.1.2 渗透式教育 | 第26-27页 |
| 2.1.3 可持续发展理念在高中地理教育中的渗透 | 第27页 |
| 2.2 可持续发展理念在高中地理教育中渗透的基础 | 第27-31页 |
| 2.2.1 人地关系论 | 第27-28页 |
| 2.2.2 建构主义学习理论 | 第28页 |
| 2.2.3 主体教育理论 | 第28-29页 |
| 2.2.4 中国传统文化中的渗透教育思想 | 第29页 |
| 2.2.5 地理教学论 | 第29-31页 |
| 3 高中地理教育中渗透的可持续发展理念 | 第31-36页 |
| 3.1 高中地理课程标准中渗透的可持续发展理念 | 第31-33页 |
| 3.1.1 前言 | 第31-32页 |
| 3.1.2 课程目标 | 第32页 |
| 3.1.3 内容标准 | 第32-33页 |
| 3.1.4 实施建议 | 第33页 |
| 3.2 人教版高中地理教材渗透的可持续发展理念 | 第33-34页 |
| 3.3 高中地理实验活动渗透的可持续发展理念 | 第34页 |
| 3.4 高中地理教师渗透的可持续发展理念 | 第34-36页 |
| 3.4.1 活用教材 | 第35页 |
| 3.4.2 组织活动 | 第35-36页 |
| 4 高中地理教育中渗透可持续发展理念的现状调查 | 第36-54页 |
| 4.1 调查目的 | 第36页 |
| 4.2 调查问卷和访谈提纲设计 | 第36-38页 |
| 4.2.1 教师调查问卷设计 | 第36-37页 |
| 4.2.2 学生调查问卷设计 | 第37-38页 |
| 4.2.3 访谈提纲设计 | 第38页 |
| 4.3 调查问卷的实施 | 第38-39页 |
| 4.4 调查结果与分析 | 第39-54页 |
| 4.4.1 教师调查问卷结果 | 第39-46页 |
| 4.4.2 学生问卷调查结果 | 第46-50页 |
| 4.4.3 教师访谈结果 | 第50-52页 |
| 4.4.4 调查结论 | 第52-54页 |
| 5 高中地理教育中渗透可持续发展理念的优化对策 | 第54-62页 |
| 5.1 提高学校对高中地理可持续发展教育的关注度 | 第54-55页 |
| 5.1.1 开发高中地理可持续发展教育资源 | 第54页 |
| 5.1.2 组织高中地理可持续发展教育师资培训 | 第54-55页 |
| 5.2 增强教师渗透可持续发展理念的意识和能力 | 第55-58页 |
| 5.2.1 增强教师渗透可持续发展理念的主动性 | 第55-56页 |
| 5.2.2 纠正更新教师的可持续发展教育观念 | 第56页 |
| 5.2.3 改进教师渗透可持续发展理念的方式 | 第56-58页 |
| 5.3 培养学生可持续发展观念和行动能力 | 第58-62页 |
| 5.3.1 提高学生可持续发展知识水平 | 第58-59页 |
| 5.3.2 增强学生可持续发展意识 | 第59-60页 |
| 5.3.3 培养学生可持续发展实践能力 | 第60-62页 |
| 6 高中地理教育中渗透可持续发展理念的案例实证 | 第62-72页 |
| 6.1 课堂教学案例 | 第62-69页 |
| 6.1.1 案例 | 第62-68页 |
| 6.1.2 案例分析 | 第68-69页 |
| 6.2 课外活动案例 | 第69-72页 |
| 6.2.1 案例 | 第69-71页 |
| 6.2.2 案例分析 | 第71-72页 |
| 7 结语 | 第72-74页 |
| 7.1 研究结论 | 第72-73页 |
| 7.2 研究不足与展望 | 第73-74页 |
| 附录 | 第74-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
