| Acknowledgements | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1. Introduction | 第10-15页 |
| 1.1 BACKGROUND OF THIS STUDY | 第10-12页 |
| 1.1.1 The Requirements of Curriculum Standard | 第10-11页 |
| 1.1.2 Status of Students' English Writing in Junior High School | 第11-12页 |
| 1.2 SIGNIFICANCE OF THIS STUDY | 第12-13页 |
| 1.2.1 Significance of Theory | 第13页 |
| 1.2.2 Significance of Practice | 第13页 |
| 1.3 LAYOUT OF THE THESIS | 第13-15页 |
| 2. Literature Review | 第15-27页 |
| 2.1 THE NATURE OF WRITING | 第15-16页 |
| 2.2 THE PRODUCT APPROACH | 第16-17页 |
| 2.2.1 The Theory the Product Approach based | 第17页 |
| 2.2.2 The Process the Product Approach applied | 第17页 |
| 2.3 THE PROESSS APPROACH | 第17-20页 |
| 2.3.1 The Theories the Process Approach based | 第18-19页 |
| 2.3.2 The Process the Process Approach applied | 第19-20页 |
| 2.4 THE COMPARISON OF PRODUCT APPROACH AND PROCESS APPROACH | 第20-24页 |
| 2.4.1 the merits of the Product Approach | 第21-22页 |
| 2.4.2 the demerits of the Product Approach | 第22页 |
| 2.4.3 the merits of the Process Approach | 第22-23页 |
| 2.4.4 the demerits of the Process Approach | 第23-24页 |
| 2.5 Studies on the blended Approaches to writing instruction home and abroad | 第24-27页 |
| 3. Product-process 8-step Approach | 第27-40页 |
| 3.1 THE THEORETICAL BASES | 第27-31页 |
| 3.1.1 Social Consturctivism Theory | 第27-28页 |
| 3.1.2 The Cooperative Language Learning | 第28-29页 |
| 3.1.3 Information Processing Theory | 第29-30页 |
| 3.1.4 Comprehensible Input Hypothesis | 第30-31页 |
| 3.2 The Teaching Model of the Product-process 8-step Approach | 第31-36页 |
| 3.3 A Teaching Plan designed based on the Approach | 第36-40页 |
| 4. Research Methodology | 第40-47页 |
| 4.1 OBJECTIVES | 第40页 |
| 4.2 SUBJECTS | 第40页 |
| 4.3 INSTRUMENTS | 第40-41页 |
| 4.3.1 Questionnaires | 第41页 |
| 4.3.2 Writing tasks | 第41页 |
| 4.4 DESIGN AND IMPLEMENTATION OF THE EXPERIMENT | 第41-43页 |
| 4.5 DATA ANALYSIS | 第43-47页 |
| 4.5.1 Data from the Questionnaire | 第43-46页 |
| 4.5.2 Data from the Pretest and the Post-test | 第46-47页 |
| 5. Conclusion | 第47-52页 |
| 5.1 FINDINGS OF THE RESEARCH | 第48-49页 |
| 5.2 IMPLICATIONS FOR TEACHING | 第49-50页 |
| 5.3 LIMITATIONS OF THE RESEARCH AND SUGGESTIONS FOR FUTURE STUDIES | 第50-52页 |
| Bibliography | 第52-56页 |
| Appendix | 第56-61页 |
| APPENDIX 1 | 第56-57页 |
| APPENDIX 2 | 第57-58页 |
| APPENDIX 3 | 第58-59页 |
| APPENDIX 4 | 第59-61页 |
| Appendix 5 | 第61页 |
