心理督导过程中的重要事件对新手咨询师专业成长的影响
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景及问题提出 | 第10-13页 |
| 1.2 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.3 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第14页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第14-15页 |
| 1.4 创新点 | 第15-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-33页 |
| 2.1 督导的相关研究 | 第16-21页 |
| 2.1.1 督导的定义 | 第16页 |
| 2.1.2 督导理论模型 | 第16-18页 |
| 2.1.3 国外有关督导的实证研究 | 第18-20页 |
| 2.1.4 国内有关督导的实证研究 | 第20-21页 |
| 2.2 新手咨询师的相关研究 | 第21-25页 |
| 2.2.1 新手咨询师的定义 | 第21-22页 |
| 2.2.2 国外关于新手咨询师的研究 | 第22-23页 |
| 2.2.3 国内关于新手咨询师的研究 | 第23-25页 |
| 2.3 重要事件相关研究 | 第25-31页 |
| 2.3.1 重要事件的定义 | 第25页 |
| 2.3.2 重要事件的研究方法 | 第25-30页 |
| 2.3.3 国内重要事件的研究现状 | 第30-31页 |
| 2.4 研究问题的提出 | 第31-33页 |
| 第三章 研究方法 | 第33-48页 |
| 3.1 研究方法 | 第33-36页 |
| 3.1.1 重要事件研究法 | 第33-34页 |
| 3.1.2 人际历程回顾法(IPR) | 第34页 |
| 3.1.3 扎根理论 | 第34-35页 |
| 3.1.4 共识性质性研究法(COR) | 第35-36页 |
| 3.2 研究参与者 | 第36-38页 |
| 3.2.1 研究对象 | 第36-37页 |
| 3.2.2 协同分析者 | 第37-38页 |
| 3.3 研究工具 | 第38-40页 |
| 3.3.1 研究参与者基本资料表 | 第38页 |
| 3.3.2 专业成长评定量表 | 第38页 |
| 3.3.3 督导重要过程记录表 | 第38-39页 |
| 3.3.4 访谈大纲 | 第39-40页 |
| 3.4 研究程序 | 第40-45页 |
| 3.4.1 预测试 | 第41页 |
| 3.4.2 确定咨询员与督导师、签署知情同意书 | 第41页 |
| 3.4.3 正式搜集研究资料 | 第41-42页 |
| 3.4.4 数据转录 | 第42-43页 |
| 3.4.5 资料的整理与分析 | 第43-45页 |
| 3.5 研究伦理 | 第45-46页 |
| 3.6 研究信效度 | 第46-48页 |
| 第四章 研究结果 | 第48-92页 |
| 4.1 重要事件的分类 | 第48-50页 |
| 4.2 助益性事件 | 第50-68页 |
| 4.2.1 督导关系类事件 | 第50-57页 |
| 4.2.2 概念化事件 | 第57-61页 |
| 4.2.3 介入历程类事件 | 第61-66页 |
| 4.2.4 个人化事件 | 第66-68页 |
| 4.3 阻碍性事件 | 第68-80页 |
| 4.3.1 督导关系类事件 | 第69-75页 |
| 4.3.2 督导设置类事件 | 第75-77页 |
| 4.3.3 督导任务类事件 | 第77-80页 |
| 4.4 督导双方知觉差异 | 第80-88页 |
| 4.4.1 督导双方助益性事件知觉差异 | 第80-82页 |
| 4.4.2 督导双方阻碍性事件知觉差异 | 第82-84页 |
| 4.4.3 对督导师介入方式的知觉比较 | 第84-86页 |
| 4.4.4 对专业成长的影响程度比较 | 第86-88页 |
| 4.5 影响结构图 | 第88-92页 |
| 第五章 讨论 | 第92-102页 |
| 5.1 结论 | 第92-94页 |
| 5.2 讨论 | 第94-98页 |
| 5.2.1 与前人研究的比较 | 第94-96页 |
| 5.2.2 督导双方知觉差异的原因 | 第96-98页 |
| 5.3 局限与展望 | 第98-99页 |
| 5.4 对实务工作的建议 | 第99-102页 |
| 5.4.1 对督导师的培训 | 第99-100页 |
| 5.4.2 构建积极的督导联盟 | 第100-101页 |
| 5.4.3 督导双方的开放与沟通 | 第101页 |
| 5.4.4 灵活转变角色 | 第101-102页 |
| 参考文献 | 第102-110页 |
| 附录一 研究参与者基本资料表(督导师版) | 第110-111页 |
| 附录二 研究参与者基本资料表(受督者版) | 第111-112页 |
| 附录三 描述文检核函 | 第112-113页 |
| 附录四 知情同意书 | 第113-114页 |
| 附录五 督导重要事件记录表 | 第114-116页 |
| 附录六 逐字稿誊写表格 | 第116-117页 |
| 附录七 受督者专业成长问卷 | 第117-120页 |
| 附录八 访谈大纲 | 第120-121页 |
| 致谢 | 第121-122页 |
