中文摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
导论 | 第9-15页 |
(一) 研究缘由及意义 | 第9-10页 |
1. 研究的缘由 | 第9页 |
2. 研究的意义 | 第9-10页 |
(二) 相关研究综述 | 第10-13页 |
1. 关于思想政治教育实践教育法概念的界定 | 第10-11页 |
2. 关于大学生思想政治教育实践教育法的界定 | 第11页 |
3. 关于大学生思想政治教育实践教育法的具体形式的研究 | 第11-12页 |
4. 关于大学生思想政治教育实践教育法必要性的研究 | 第12页 |
5. 关于大学生思想政治教育实践教育法存在问题的原因分析 | 第12-13页 |
6. 促进大学生实践教育法的有效实施的对策研究 | 第13页 |
(三) 本论文的重难点、创新点及研究方法 | 第13-15页 |
1. 本论文的重难点 | 第14页 |
2. 本论文的创新点 | 第14页 |
3. 本论文的研究方法 | 第14-15页 |
一、大学生思想政治教育实践教育法的理论分析 | 第15-27页 |
(一) 大学生思想政治教育实践教育法的涵义和地位 | 第15-21页 |
1. 大学生思想政治教育实践教育法的基本涵义 | 第15-18页 |
2. 实践教育法在大学生思想政治教育的地位 | 第18-21页 |
(二) 大学生思想政治教育实践教育法的理论基础 | 第21-27页 |
1. 实践教育法的理论依据 | 第21-24页 |
2. 实践教育法的思想传承 | 第24-25页 |
3. 实践教育法的思想借鉴 | 第25-27页 |
二、我国大学生思想政治教育实践教育法的现实审视 | 第27-40页 |
(一) 改革开放以来我国大学生实践教育法的历史回顾 | 第27-32页 |
1. 1978—1984年拨乱反正,恢复"61方案"期间的大学生实践教育法 | 第27-28页 |
2. 1985—1997年"85方案"新课程设置期间的大学生实践教育法 | 第28-29页 |
3. 1997—2005年初"98方案"期间的大学生实践教育法 | 第29页 |
4. 自"05方案"起至今的大学生实践教育法 | 第29-30页 |
5. 大学生思想政治教育实践教育法的历史启示 | 第30-32页 |
(二) 当前我国大学生思想政治教育实践教育法存在的主要问题 | 第32-35页 |
1. 大学生思想政治教育的实践活动的组织存在形式主义倾向 | 第32页 |
2. 大学生思想政治教育的实践活动内容缺乏针对性 | 第32-33页 |
3. 教育者采用的大学生思想政治教育实践活动形式相对单一 | 第33-34页 |
4. 大学生思想政治教育实践活动时间和经费得不到保障 | 第34页 |
5. 大学生思想政治教育实践活动效果评估不科学 | 第34-35页 |
(三) 我国大学生思想政治教育实践教育法存在问题分析 | 第35-40页 |
1. 大学生思想政治教育实践教育理念存在偏差 | 第35-36页 |
2. 大学生思想政治教育实践教育资源相对紧缺 | 第36-38页 |
3. 大学生思想政治教育实践教育法的相关机制不健全 | 第38-40页 |
三、大学生思想政治教育实践教育法的探索 | 第40-59页 |
(一) 大学生思想政治教育实践教育法的具体形式 | 第40-48页 |
1. 大学生校园社会实践教育 | 第40-44页 |
2. 大学生校外社会实践教育 | 第44-48页 |
(二) 选用大学生思想政治教育方法的原则要求 | 第48-50页 |
1. 针对性原则 | 第48页 |
2. 分层进行的原则 | 第48-49页 |
3. 整体优化的原则 | 第49页 |
4. "双向受益"的原则 | 第49-50页 |
5. 因地制宜勤俭节约的原则 | 第50页 |
(三) 大学生思想政治教育实践教育法的完善对策 | 第50-56页 |
1. 端正大学生思想政治教育各主体的实践教育理念 | 第50-52页 |
2. 结合大学生不同阶段心理特征开展思想政治教育的实践活动 | 第52-54页 |
3. 开发利用大学生思想政治教育的实践活动的资源 | 第54-55页 |
4. 建立健全实施大学生思想政治教育实践活动的机制 | 第55-56页 |
(四) 社会化——大学生思想政治教育实践教育法的发展趋势 | 第56-59页 |
1. 大学生社会实践教育法社会化的界定 | 第57页 |
2. 大学生社会实践教育法社会化的特征 | 第57-59页 |
结束语 | 第59-60页 |
注释 | 第60-64页 |
参考文献 | 第64-69页 |
攻读硕士期间发表的论文 | 第69-70页 |
致谢 | 第70-71页 |