| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 一、相关概念的界定及网络成瘾理论与实践研究 | 第11-19页 |
| (一) 相关概念的界定 | 第11页 |
| 1. 成瘾 | 第11页 |
| 2. 网络成瘾 | 第11页 |
| 3. 养育方式 | 第11页 |
| (二) 网络成瘾理论与实践研究 | 第11-18页 |
| 1. 关于网络成瘾概念界定的研究 | 第11-13页 |
| 2. 关于网络成瘾诊断标准的研究 | 第13-16页 |
| 3. 关于网络成瘾的相关研究 | 第16-17页 |
| 4. 关于网络成瘾家庭干预的研究 | 第17-18页 |
| (三) 评论与思考 | 第18-19页 |
| 二、问题的提出与研究意义 | 第19-21页 |
| (一) 问题的提出 | 第19页 |
| (二) 本课题研究的意义 | 第19-21页 |
| 1. 理论意义 | 第19-20页 |
| 2. 实践意义 | 第20页 |
| 3. 创新之处 | 第20-21页 |
| 三、调查研究的设计及结果 | 第21-28页 |
| (一) 调查研究的设计 | 第21-22页 |
| 1. 调查研究的目的 | 第21页 |
| 2. 调查研究的对象 | 第21页 |
| 3. 调查研究的假设 | 第21页 |
| 4. 调查研究的工具 | 第21-22页 |
| 5. 调查研究的过程 | 第22页 |
| 6. 调查研究的统计方法 | 第22页 |
| (二) 调查研究的结果 | 第22-24页 |
| 1. 初中生网络成瘾的发生率 | 第22页 |
| 2. 一般状况与网络成瘾发生率的比较 | 第22-24页 |
| 3. 初中生网络成瘾组与对照组父母养育方式的比较 | 第24页 |
| (三) 调查研究结果折射出的问题 | 第24-25页 |
| 1. 网络成瘾率较高 | 第24页 |
| 2. 女生网络成瘾率高于男生 | 第24页 |
| 3. 单亲家庭占有相当比例 | 第24-25页 |
| 4. 父母文化水平较低 | 第25页 |
| 5. 父母和孩子在一起相处的时间较少 | 第25页 |
| 6. 父母养育方式存在严重缺陷 | 第25页 |
| (四) 研究结果所折射出问题的原因分析 | 第25-28页 |
| 1. 初中生网络成瘾的发生率及原因分析 | 第25页 |
| 2. 初中生网络成瘾性别上存在差异的原因分析 | 第25页 |
| 3. 初中生网络成瘾年级上存在差异的原因分析 | 第25-26页 |
| 4. 初中生网络成瘾和是否独生子女有一定关系的原因分析 | 第26页 |
| 5. 初中生网络成瘾和是否单亲家庭子女有一定关系的原因分析 | 第26页 |
| 6. 初中生网络成瘾在父母文化程度方面存在差异的原因分析 | 第26页 |
| 7. 初中生网络成瘾和是否长期和父母生活有一定关系的原因分析 | 第26页 |
| 8. 网络成瘾初中生的父母养育方式不当的原因分析 | 第26-28页 |
| 四、家长干预初中生网络成瘾的建议 | 第28-39页 |
| (一) 增加对网络的运用和了解,及时发现和预防网络成瘾 | 第28-30页 |
| 1. 认识网络是预防网络成瘾的基本 | 第28页 |
| 2. 不会使用电脑的家长预防孩子网络成瘾的几点捷径 | 第28-30页 |
| (二) 营造温馨的家庭环境,促进初中生的健康成长 | 第30-32页 |
| 1. 处理好夫妻关系,给孩子一个完整的家 | 第30-31页 |
| 2. 父母应充分利用已有条件,努力提高自身品德素质 | 第31页 |
| 3. 多花时间与孩子相处,避免教育与爱的缺失 | 第31-32页 |
| (三) 用民主权威型的方式养育孩子 | 第32-39页 |
| 1. 专制型、放任型养育方式不利于孩子成长的原因分析 | 第32-33页 |
| 2. 以民主、平等的方式加强和孩子的沟通交流 | 第33页 |
| 3. 父母应该给孩子理智的爱 | 第33-34页 |
| 4. 就业需要培训,教育孩子父母更需要学习 | 第34-35页 |
| 5. 不要只以分数评价孩子,父母更应注重孩子非智力因素的培养 | 第35页 |
| 6. 父母应该加强孩子感恩意识的培养 | 第35-36页 |
| 7. 父母应该加强孩子自制力的培养 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 攻读硕士期间发表与学位相关的论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
