高中英语阅读课中文化教学的研究--以图式理论为基础

摘要	第2-3页
Abstract	第3页
中文文摘	第4-9页
第一章 前言	第9-13页
第一节 研究背景	第9-10页
第二节 研究目的与意义	第10页
第三节 研究方法	第10-11页
第四节 论文结构	第11-13页
第二章 文献综述	第13-17页
第一节 国内外阅读教学的相关研究	第13-15页
第二节 国内外文化教学的相关研究	第15-17页
第三章 理论基础	第17-23页
第一节 图式理论	第17-18页
第二节 图式理论与阅读	第18页
第三节 语言与文化	第18-23页
第四章 高中英语文化教学现状及成因	第23-27页
第一节 高中阅读文化教学的现状	第23-24页
第二节 成因分析	第24-27页
第五章 高中英语阅读课的文化教学模式建构	第27-35页
第一节 高中英语阅读课的文化教学模式	第27-30页
第二节 教学案例	第30-35页
第六章 实验研究	第35-43页
第一节 研究设计	第35-43页
第七章 结语	第43-47页
第一节 主要研究发现	第43页
第二节 教学建议	第43-45页
第三节 研究不足	第45页
第四节 研究展望	第45-47页
附录一	第47-49页
附录二	第49-51页
附录三	第51-59页
附录四	第59-67页
参考文献	第67-75页
致谢	第75页