| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| ·选题背景 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·国内外动态研究 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-11页 |
| 2 相关概念 | 第11-21页 |
| ·思想政治理论课实践教学概述 | 第11-14页 |
| ·实践教学的内涵 | 第11-12页 |
| ·思想政治理论课实践教学的内涵 | 第12-13页 |
| ·思想政治理论课实践教学的基本特征 | 第13-14页 |
| ·思想政治理论课实践教学的构成要素 | 第14-18页 |
| ·思想政治理论课实践教学的目标 | 第14-15页 |
| ·思想政治理论课实践教学的主体 | 第15-16页 |
| ·思想政治理论课实践教学的内容 | 第16-17页 |
| ·思想政治理论课实践教学的方法 | 第17页 |
| ·思想政治理论课实践教学的评价 | 第17-18页 |
| ·思想政治理论课实践教学的保障 | 第18页 |
| ·加强思想政治理论课实践教学的重要性 | 第18-21页 |
| ·实现人才培养目标的需要 | 第18-19页 |
| ·促进大学生全面发展的需要 | 第19页 |
| ·培养大学生创新精神和实践能力的需要 | 第19-21页 |
| 3 高校思想政治理论课实践教学中存在的问题及成因 | 第21-31页 |
| ·高校思想政治理论课实践教学中所存在的问题 | 第21-26页 |
| ·虚化现象在课程中表现严重 | 第21-23页 |
| ·实践教学能力偏低普遍存在 | 第23页 |
| ·教师与学生参与实践教学积极性不高 | 第23-25页 |
| ·实践教学实施所需的必要条件未得到有效保障 | 第25-26页 |
| ·高校思想政治理论课实践教学中存在问题的形成原因 | 第26-31页 |
| ·对实践教学认识不到位 | 第26-27页 |
| ·实践教学缺乏科学管理 | 第27-28页 |
| ·实践教学缺乏高素质教师 | 第28-29页 |
| ·实践教学保障机制不完善 | 第29-31页 |
| 4 优化高校思想政治理论课实践教学的措施与对策 | 第31-41页 |
| ·建构高校思想政治理论课实践教学的基本原则 | 第31-32页 |
| ·指导和自我教育统一原则 | 第31页 |
| ·理论与实践结合原则 | 第31-32页 |
| ·优化高校思想政治课实践教学的措施与对策 | 第32-41页 |
| ·对思想政治理论课实践教学全面提升认识 | 第32-34页 |
| ·加强对高校思想政治理论课实践教学的管理 | 第34-36页 |
| ·制度建设是思想政治理论课实践教学的重中之重，亟需加强 | 第36-37页 |
| ·建设一支强有力的思想政治理论课实践教学教师队伍 | 第37-38页 |
| ·建立健全思想政治理论课实践教学的长效保障机制 | 第38-41页 |
| 5 结论 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录A | 第47-49页 |
| 附录B | 第49-50页 |
| 附录C | 第50页 |