错误分析理论在初中英语写作教学中的应用
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-10页 |
第一章 绪论 | 第10-14页 |
·研究背景 | 第10-12页 |
·研究的目的和意义 | 第12页 |
·论文结构 | 第12-14页 |
第二章 文献综述 | 第14-26页 |
·国外相关研究状况 | 第14-24页 |
·国内相关研究现状 | 第24-26页 |
第三章 研究设计 | 第26-40页 |
·研究目的 | 第26页 |
·研究对象 | 第26页 |
·研究工具 | 第26-27页 |
·研究方法和步骤 | 第27-33页 |
·教学案例 | 第33-40页 |
第四章 研究结果与分析 | 第40-70页 |
·问卷调查结果和分析 | 第40-41页 |
·教学实验结果和分析 | 第41-57页 |
·学生写作中出现的典型错误原因的分析 | 第57-64页 |
·实验研究对教学的启示 | 第64-70页 |
第五章 结论 | 第70-73页 |
·研究发现 | 第70-71页 |
·研究反思 | 第71-72页 |
·研究展望 | 第72-73页 |
参考文献 | 第73-77页 |
附录1 教师写作教学调查问卷 | 第77-80页 |
附录2 学生写作情况调查问卷 | 第80-83页 |
附录3 课堂教学案例附件(教案) | 第83-86页 |
附录4 2014 年上海中考英语作文评分标准 | 第86-88页 |
攻读学位期间取得的研究成果 | 第88-89页 |
致谢 | 第89页 |