泰国达叻男子中学初级汉语教学现状调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一）选题缘起 | 第8页 |
| （二）研究现状 | 第8-10页 |
| （三）发展趋势 | 第10页 |
| （四）研究方法 | 第10-12页 |
| 一、汉语教学在泰国及泰国达叻男子中学的发展与现状 | 第12-17页 |
| （一）泰国汉语教学的历史及现状 | 第12-13页 |
| （二）泰国达叻男子中学汉语教学发展现状 | 第13-17页 |
| 1.达叻男子中学汉语教学概述 | 第13页 |
| 2.汉语教师情况 | 第13-14页 |
| 3.学生情况 | 第14-15页 |
| 4.教材情况 | 第15-16页 |
| 5.考核方式 | 第16页 |
| 6.其他 | 第16-17页 |
| 二、泰国达叻男子中学汉语教学中存在的问题 | 第17-26页 |
| （一）教师方面 | 第17-19页 |
| 1.泰国本土老师汉语水平不足，教学方法单一 | 第17页 |
| 2.汉语教师志愿者师资不稳定 | 第17-18页 |
| 3.汉语教师志愿者教学中的媒介语使用不当 | 第18-19页 |
| 4.汉语教师志愿者教学经验不足，知识欠缺 | 第19页 |
| （二）学生方面 | 第19-21页 |
| 1.学生学习汉语内部动机不够强烈 | 第19-20页 |
| 2.学生不能够充分认识汉语的重要性 | 第20页 |
| 3.学生对汉语学习的态度不积极 | 第20-21页 |
| （三）汉语教学资源方面 | 第21-23页 |
| 1.教材缺乏 | 第21-22页 |
| 2.教材不具有普遍适用性 | 第22-23页 |
| 3.汉语教学设不齐全 | 第23页 |
| 4.现有汉语教学资源未能充分利用 | 第23页 |
| （四）学校汉语课堂教学中存在的具体问题 | 第23-25页 |
| 1.有效的汉语课时量过少 | 第23-24页 |
| 2.班级人数过多 | 第24页 |
| 3.课堂教学时间难以保证 | 第24-25页 |
| 4.课堂秩序控制难度大 | 第25页 |
| （五）其他方面的问题 | 第25-26页 |
| 三、泰国达叻男子中学汉语教学的对策 | 第26-33页 |
| （一）教师方面 | 第26-29页 |
| 1.提高泰国本土教师的汉语水平 | 第26页 |
| 2.引进固定师资 | 第26-27页 |
| 3.完善志愿者教师赴泰前的培训工作 | 第27页 |
| 4.汉语教师志愿者做好衔接工作 | 第27-28页 |
| 5.切实提高志愿者教师自身的素质 | 第28页 |
| 6.改进教学方法 | 第28-29页 |
| （二）学生方面 | 第29-31页 |
| 1.增强学生学习汉语的兴趣 | 第29-30页 |
| 2.帮助学生认识学习汉语的重要性 | 第30页 |
| 3.有效减少学生迟到现象 | 第30-31页 |
| （三）汉语教学资源方面 | 第31-32页 |
| 1.确保学生有汉语课本 | 第31页 |
| 2.选用适合的教材 | 第31页 |
| 3.丰富汉语教学资源 | 第31-32页 |
| 4.完善学校辅助教学设备 | 第32页 |
| （四）其他方面 | 第32-33页 |
| 1.学校应加强对汉语教学的重视和指导 | 第32页 |
| 2.组织定期性的汉语课外活动 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第42-43页 |
