高中英语高效课堂教学设计实证研究--以文化知识为渗透因子
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究问题的提出 | 第9-14页 |
| ·问题提出的背景 | 第9-10页 |
| ·基于预设问题的实证调查 | 第10-14页 |
| ·基于问题解决方案的构想 | 第14-15页 |
| ·本论文的创新之处 | 第15-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-21页 |
| ·文化教学的研究综述 | 第16-18页 |
| ·国外研究述评 | 第16-17页 |
| ·国内研究述评 | 第17-18页 |
| ·教学设计研究文献综述 | 第18-21页 |
| ·国外教学设计研究现状 | 第18-19页 |
| ·国内教学设计研究现状 | 第19-21页 |
| 第三章 理论引介与探究 | 第21-25页 |
| ·系统教学设计模式概述及其优势探索 | 第21-22页 |
| ·基于系统设计论而创生的高效课堂教学设计 | 第22-25页 |
| 第四章 课堂教学设计与实践 | 第25-42页 |
| ·高效课堂教学设计中的文化知识分类 | 第25-30页 |
| ·高效课堂教学设计中的文化教学目标确立与设计 | 第30-32页 |
| ·高效课堂教学设计中的文化教学内容设计 | 第32-33页 |
| ·高效课堂教学设计中的文化教学策略设计 | 第33-34页 |
| ·高效课堂教学设计中的文化语言教学实施过程设计 | 第34-40页 |
| ·高效课堂教学设计中的文化教学测试与评价的设计 | 第40-42页 |
| 第五章实验处理与验证 | 第42-52页 |
| ·研究对象 | 第42页 |
| ·研究假设 | 第42页 |
| ·研究方法与设计 | 第42-44页 |
| ·研究工具 | 第44页 |
| ·实验数据的收集与实验结果分析 | 第44-52页 |
| 第六章 结论 | 第52-55页 |
| ·研究成果与价值 | 第52页 |
| ·对高效课堂教学设计模式实践性的几点建议 | 第52-53页 |
| ·研究推广与展望 | 第53-54页 |
| ·论文研究的局限与不足 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录一 | 第58-61页 |
| 附录二 | 第61-63页 |
| 附录三 | 第63-65页 |
| 附录四 | 第65-69页 |
| 科研成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
