| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·《普通高中英语课程标准(实验稿)》对跨文化意识的解读 | 第11-12页 |
| ·研究的目的及意义 | 第12页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-18页 |
| ·国外有关跨文化教学研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内有关跨文化教学研究现状 | 第15-18页 |
| 第三章 当前高中阶段跨文化意识的调查与分析 | 第18-28页 |
| ·调查目的 | 第18页 |
| ·调查对象 | 第18页 |
| ·文化知识测试及分析 | 第18-19页 |
| ·学生问卷调查及结果分析 | 第19-23页 |
| ·教师问卷调查及结果分析 | 第23-25页 |
| ·访谈结果及分析 | 第25-27页 |
| ·结论 | 第27-28页 |
| 第四章 高中英语教学中跨文化意识培养的实验 | 第28-37页 |
| ·实验原则 | 第28页 |
| ·实验目的与对象 | 第28-29页 |
| ·实验过程 | 第29-35页 |
| ·实验结果与分析 | 第35-37页 |
| 第五章 外语教学中高中生跨文化意识培养的建议与设想 | 第37-43页 |
| ·提高教育者自身文化素养 | 第37页 |
| ·创设跨文化意识培养的情景 | 第37-38页 |
| ·深挖教材中的文化 | 第38-40页 |
| ·对比文化间的差异 | 第40-42页 |
| ·优化教学手段，感知文化差异 | 第42-43页 |
| 第六章 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录一 | 第47-49页 |
| 附录二 | 第49-50页 |
| 附录三 | 第50-51页 |
| 附录四 | 第51-52页 |
| 附录五 | 第52-53页 |
| 科研成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |