| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-47页 |
| ·研究缘起 | 第14-21页 |
| ·国家奖学金制度在我国普通中小学阶段尚处于空白状态 | 第15-17页 |
| ·奖学金制度的缺失导致普通中小学激励机制不健全 | 第17-20页 |
| ·个人成长与实践经历 | 第20-21页 |
| ·研究目的与意义 | 第21-23页 |
| ·研究目的 | 第22页 |
| ·研究意义 | 第22-23页 |
| ·核心概念与研究边界 | 第23-29页 |
| ·普通中小学 | 第23-24页 |
| ·奖学金 | 第24-26页 |
| ·国家奖学金 | 第26-27页 |
| ·制度 | 第27-29页 |
| ·研究现状综述 | 第29-34页 |
| ·国内研究现状综述 | 第29-32页 |
| ·国外研究现状综述 | 第32-34页 |
| ·研究内容及重点 | 第34-36页 |
| ·研究内容 | 第34-35页 |
| ·研究重点 | 第35-36页 |
| ·创新及不足之处 | 第36页 |
| ·论基础 | 第36-42页 |
| ·激励理论 | 第37-40页 |
| ·人力资本投资理论 | 第40-41页 |
| ·公共政策执行理论 | 第41-42页 |
| ·研究思路与方法 | 第42-47页 |
| ·研究思路 | 第42-43页 |
| ·研究方法 | 第43-47页 |
| 第2章 我国普通中小学奖学金制度的历史演进及现状缺失 | 第47-61页 |
| ·我国近代史上普通中小学国家奖学金制度的设立状况 | 第47-51页 |
| ·民国时期的普通中小学国家奖学金制度的法律依据 | 第48-49页 |
| ·民国时期的普通中小学国家奖学金制度的具体规定 | 第49-51页 |
| ·民国时期的普通中小学社会奖学金制度的概况 | 第51页 |
| ·现阶段我国港澳台地区普通中小学奖学金制度设立的状况 | 第51-54页 |
| ·香港特别行政区的普通中小学奖学金制度 | 第52页 |
| ·澳门特别行政区的普通中小学奖学金制度 | 第52-54页 |
| ·台湾省的普通中小学奖学金制度 | 第54页 |
| ·现阶段我国大陆地区普通中小学国家奖学金制度缺失的状况 | 第54-61页 |
| ·现阶段国家奖学金制度在大陆地区普通中小学处于空白状态 | 第54-56页 |
| ·现行各级政府设立的普通中小学奖学金制度 | 第56-58页 |
| ·普通中小学的校级奖学金与社会奖学金概况 | 第58-61页 |
| 第3章 普通中小学建立国家奖学金制度的必要性与可行性分析 | 第61-111页 |
| ·我国普通中小学建立国家奖学金制度的必要性分析 | 第61-103页 |
| ·有利于完善我国普通中小学的学生激励机制 | 第61-67页 |
| ·有利于促进普通中小学拔尖创新人才的培养 | 第67-69页 |
| ·有利于普通中小学教育质量的提升 | 第69页 |
| ·我国普通中小学对国家奖学金制度的需求分析 | 第69-103页 |
| ·我国普通中小学建立国家奖学金制度的可行性分析 | 第103-111页 |
| ·理论可行性分析 | 第103-104页 |
| ·政策可行性分析 | 第104-107页 |
| ·经济可行性分析 | 第107-111页 |
| 第4章 国际普通中小学国家奖学金制度关照与启示 | 第111-125页 |
| ·发达国家普通中小学国家奖学金制度现状 | 第111-119页 |
| ·美国的普通中小学国家奖学金制度现状 | 第111-114页 |
| ·新加坡的普通中小学国家奖学金制度现状 | 第114-116页 |
| ·英国的普通中小学国家奖学金制度现状 | 第116-118页 |
| ·日本的普通中小学国家奖学金制度现状 | 第118页 |
| ·澳大利来与斯洛文尼亚的普通中小学国家奖学金制度概况 | 第118-119页 |
| ·发展中国家普通中小学的国家奖学金制度现状 | 第119-122页 |
| ·印度普通中小学的国家奖学金制度现状 | 第119-120页 |
| ·马来西亚、墨西哥普通中小学的国家奖学金制度现状 | 第120页 |
| ·印度尼西亚普通中小学的国家奖学金制度现状 | 第120-121页 |
| ·泰国普通中小学的奖励资助制度现状 | 第121-122页 |
| ·国际普通中小学国家奖学金制度对我国的启示 | 第122-125页 |
| ·普通中小学国家奖学金制度的价值取向应符合社会需要 | 第122-123页 |
| ·普通中小学国家奖学金制度的管理应该落实责任 | 第123页 |
| ·普通中小学国家奖学金制度的评选应以综合素质为标准 | 第123-124页 |
| ·普通中小学国家奖学金的制度设计应科学化 | 第124-125页 |
| 第5章 我国普通中小学设立国家奖学金制度的路径与策略 | 第125-167页 |
| ·普通中小学国家奖学金制度的价值取向 | 第125-133页 |
| ·明确我国普通中小学教育的价值取向 | 第126-129页 |
| ·普通中小学国家奖学金制度价值取向应遵循的的原则 | 第129-131页 |
| ·普通中小学国家奖学金制度的价值取向 | 第131-133页 |
| ·确立政府承担主要责任的责任主体 | 第133-146页 |
| ·政府承担主要经济责任 | 第134-140页 |
| ·政府承担立法与建制责任 | 第140-142页 |
| ·各级教育管理部门与学校提供有效执行 | 第142-143页 |
| ·学生、家长与社会提供有效监督 | 第143-146页 |
| ·建立国家奖学金制度评选标准--学生综合素质评价指标体系 | 第146-158页 |
| ·学生综合素质评价指标体系的现状 | 第146-149页 |
| ·我国普通中小学学生综合素质评价指标体系的构建 | 第149-152页 |
| ·学生综合素质评价体系指标权重的确定 | 第152-158页 |
| ·完善普通中小学国家奖学金制度的设计 | 第158-167页 |
| ·普通中小学国家奖学金制度的奖项设计 | 第158-160页 |
| ·普通中小学国家奖学金制度的奖项颁发 | 第160-162页 |
| ·普通中小学国家奖学金制度的奖后管理 | 第162-165页 |
| ·普通中小学国家奖学金制度的制度评价 | 第165-167页 |
| 结语 | 第167-169页 |
| 参考文献 | 第169-183页 |
| 附件 | 第183-193页 |
| 附件1：国家教委、中国福利会关于在全国中小学设立“宋庆龄奖学金”的通知 | 第183-185页 |
| 附件2：教育部办公厅关于第十一届宋庆龄奖学金评选工作的通知 | 第185-187页 |
| 附件3：学校管理制度：中小学学校奖学金管理条例 | 第187-188页 |
| 附件4：某四星级中学奖学金管理条例 | 第188-189页 |
| 附件5：普通中小学奖学金制度的需求调查部分问卷 | 第189-193页 |
| 致谢 | 第193-195页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第195页 |
