| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1. 引言 | 第9-12页 |
| ·选题意向 | 第9-10页 |
| ·研究的理论基础概念 | 第10-12页 |
| ·研究的目的 | 第12页 |
| 2. 手绘图画教学法在汉语课堂教学中的运用 | 第12-33页 |
| ·手绘图画教学法在汉字课堂教学中的运用 | 第13-21页 |
| ·在独体字课堂教学中的运用 | 第14-17页 |
| ·在合体字课堂教学中的运用 | 第17-21页 |
| ·手绘图画教学法在词汇课堂教学中的运用 | 第21-26页 |
| ·用在解释一般词语 | 第21-25页 |
| ·手绘图画创造词汇的环境 | 第24-25页 |
| ·用在解释成语 | 第25-26页 |
| ·手绘图画教学法在汉语语法课堂教学中创造语境 | 第26-29页 |
| ·借助手绘图画教学法辅助口语操作 | 第29-33页 |
| 3. 手绘图画教学法的优势和局限性 | 第33-34页 |
| ·手绘图画教学法在教学方面的优势 | 第33-34页 |
| ·手绘图画教学法在教学方面的局限性 | 第34页 |
| 4. 调查效果 | 第34-39页 |
| ·调查方法与调查结果 | 第34-39页 |
| ·小结 | 第39页 |
| 5. 结语 | 第39-42页 |
| ·本文存在的不足 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |