| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 第一章 农村初中思想品德课教学现状 | 第9-17页 |
| 第二章 农村初中思想品德课教学有效性的影响因素分析 | 第17-24页 |
| 第一节 社会原因 | 第17-18页 |
| 第二节 家庭因素 | 第18-19页 |
| 第三节 学校因素 | 第19-20页 |
| 第四节 教师教学因素 | 第20-22页 |
| 第五节 学生因素 | 第22-24页 |
| 第三章 提高农村初中思想品德课有效教学的对策 | 第24-30页 |
| 第一节 加强情感教育，激发学习兴趣 | 第24-25页 |
| 第二节 转变教学观念，结合农村生活 | 第25-26页 |
| 第三节 丰富教学方式，提高学习效率 | 第26-27页 |
| 第四节 摸清学情，培养学生有效学习能力 | 第27-28页 |
| 第五节 推进多元化评价，促进学生全面发展 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 附：思想品德课学习现状调查问卷 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33页 |