中职学校金融类专业数学选择性教学的实践研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究的背景 | 第10-15页 |
| ·研究的目的 | 第15页 |
| ·研究的内容、意义和方法 | 第15-17页 |
| 第二章 研究综述与研究的理论基础 | 第17-24页 |
| ·选择性教学的概念界定 | 第17页 |
| ·国内外研究综述 | 第17-21页 |
| ·选择性教学的理论基础 | 第21-24页 |
| 第三章 学生数学学习现状的调查与分析 | 第24-38页 |
| ·入学初测成绩分析 | 第24-25页 |
| ·问卷调查汇总与分析 | 第25-35页 |
| ·数学课教学存在的问题与矛盾 | 第35-38页 |
| 第四章 数学选择性教学模式的构建与实施 | 第38-49页 |
| ·选择性教学模式的构建原则 | 第38-39页 |
| ·金融类专业数学选择性教学的构建 | 第39-42页 |
| ·金融类专业数学选择性教学的实施 | 第42-49页 |
| ·具体课程安排 | 第42页 |
| ·教学设计案例 | 第42-47页 |
| ·教学活动作业和活动课题 | 第47-49页 |
| 第五章 金融类专业数学选择性教学的实验研究 | 第49-68页 |
| ·教学实验设计 | 第49-50页 |
| ·教学实验方案 | 第49-50页 |
| ·教学实验目的 | 第50页 |
| ·金融类专业选择性教学效果的统计分析 | 第50-68页 |
| ·对教学内容选择性重组的有效性的合理分析 | 第50-58页 |
| ·对合作教学方式方法的有效性的合理分析 | 第58-65页 |
| ·对多元评价方式的有效性的合理分析 | 第65-68页 |
| 第六章 研究结论与建议 | 第68-71页 |
| ·研究结论 | 第68-69页 |
| ·选择性教学的作用和效果 | 第69-70页 |
| ·反思与建议 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 附录一 | 第75-77页 |
| 附录二 | 第77-79页 |
| 附录三 | 第79-81页 |
| 附录四 | 第81-83页 |
| 附录五 | 第83-85页 |
| 附录六 | 第85-89页 |
| 附录七 | 第89-90页 |
| 附录八 | 第90-93页 |
| 附录九 | 第93-95页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第95页 |
