学校领导影响力与教师组织公民行为关系研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1. 研究综述 | 第9-17页 |
| ·领导影响力研究综述 | 第9-12页 |
| ·领导影响力概念 | 第9-10页 |
| ·权力影响力与非权力影响力之间的关系 | 第10页 |
| ·领导影响力的相关研究 | 第10-11页 |
| ·领导影响力的测量 | 第11-12页 |
| ·组织公民行为研究综述 | 第12-15页 |
| ·组织公民行为概念 | 第12页 |
| ·组织公民行为的结构或维度 | 第12-13页 |
| ·组织公民行为的测量 | 第13-14页 |
| ·组织公民行为的多层研究 | 第14-15页 |
| ·领导有效性与组织公民行为 | 第15页 |
| ·问题提出 | 第15-16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| 2. 研究 | 第17-20页 |
| ·学校领导影响力问卷编制 | 第17-18页 |
| ·初始项目编制 | 第17页 |
| ·初测和项目分析 | 第17页 |
| ·正式问卷的形成 | 第17页 |
| ·信效度检验 | 第17-18页 |
| ·领导影响力与教师组织公民行为的关系研究 | 第18-20页 |
| ·研究工具 | 第18-19页 |
| ·被试 | 第19页 |
| ·分析方法 | 第19-20页 |
| 3. 结果 | 第20-23页 |
| ·各变量的描述统计 | 第20页 |
| ·领导影响力对组织公民行为的影响 | 第20-23页 |
| 4. 讨论 | 第23-26页 |
| ·领导影响力的维度 | 第23页 |
| ·领导影响力与教师组织公民行为的关系 | 第23-25页 |
| ·领导影响力在不同层次上对教师组织公民行为的作用 | 第25-26页 |
| 5. 结论 | 第26-27页 |
| 6.研究局限性与展望 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-33页 |
| 后记 | 第33页 |
