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高中任务型英语课堂教学中学生参与现状的调查研究--以舞钢市某高中二年级为例

Abstract第1-5页
摘要第5-9页
I. Introduction第9-13页
   ·Background of the Study第9-10页
   ·Purpose of the Study第10-11页
   ·Significance of the Study第11-13页
2. Literature Review第13-29页
   ·Task-based Language Teaching第13-17页
     ·Concept of Task-based Language Teaching第13-15页
     ·Principles of Task-based Language Teaching第15-16页
     ·Framework of Task-based Language Teaching第16-17页
   ·Student Participation第17-29页
     ·Definition of Student Participation第17-20页
     ·Features of Student Participation第20-21页
     ·Theoretical Basis of Student Participation第21-22页
     ·Previous Studies of Student Participation Abroad第22-25页
     ·Previous Studies of Student Participation at Home第25-29页
3. Research Design第29-37页
   ·Objectives第29页
   ·Research Questions第29页
   ·Subjects第29-30页
   ·Research Methods第30-37页
     ·Questionnaire第30-34页
     ·Classroom Observation第34页
     ·Interview第34-37页
4. Data Analysis第37-53页
   ·Results of the Questionnaires第37-47页
     ·Basic Situation of Student Participation第37-39页
     ·Student Participation in Gender and Class Ranks第39-43页
     ·Correlation Analysis between the Three Dimensions of Student Participation第43-47页
   ·Results of Classroom Observation第47-49页
   ·Results of Interviews第49-53页
5. Discussions of the Results第53-63页
   ·Basic Situation of Student Participation第53-54页
   ·Affecting Factors of Student Participation第54-59页
   ·Correlations between the Three Dimensions of Student Participation第59-63页
6. Suggestions for Improving Student Participation Level第63-67页
   ·Improving Teacher's Qualities第63页
   ·Integrating TBLT and Other Teaching Model Rationally第63-64页
   ·Creating Supportive Learning Environment第64页
   ·Strengthening Students' Motivation for Participating第64-67页
7. Conclusions第67-71页
   ·Summary of Findings第67-68页
   ·Limitations第68-71页
Acknowledgements第71-73页
Bibliography第73-77页
Appendix A第77-81页
Appendix B第81-83页
Appendix C第83-85页
Publications第85页

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