《数学的发现》中的思想在中学数学教学的应用研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第一章 引言	第9-17页
第一节 问题的提出	第9页
第二节 研究意义	第9-11页
第三节 文献综述	第11-15页
第四节 研究方法	第15页
第五节 研究思路	第15-17页
第二章 波利亚及其著作《数学的发现》概述	第17-20页
第一节 波利亚简介	第17页
第二节 《数学的发现》概述	第17-20页
第三章 《数学的发现》中思维培养理念及对策	第20-35页
第一节 思维的守则	第20页
第二节 思维的运行过程	第20-24页
第三节 思维的培养	第24-35页
第四章 《数学的发现》中的教学原则及其应用	第35-45页
第一节 《数学的发现》中教学原则的具体内容	第35-36页
第二节 《数学的发现》中教学原则的应用	第36-45页
第五章 《数学发现》中的教学方法及其应用	第45-63页
第一节 巧妙地进行数学提问	第45-48页
第二节 制定可行计划和程序	第48-51页
第三节 解题过程的实施	第51-56页
第四节 巧妙利用题中之题	第56-60页
第五节 猜测和检验	第60-63页
结语	第63-64页
参考文献	第64-66页
致谢	第66-67页