论小学教育中的合理惩罚
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-23页 |
| 第一节 问题的提出 | 第10-13页 |
| 一、研究缘起 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-13页 |
| 第二节 文献综述 | 第13-21页 |
| 一、关于教育惩罚合理性的研究 | 第13-17页 |
| 二、关于实施惩罚策略的研究 | 第17-21页 |
| 第三节 研究方法 | 第21-23页 |
| 一、文献法 | 第21页 |
| 二、观察法 | 第21-22页 |
| 三、访谈法 | 第22页 |
| 四、案例分析法 | 第22-23页 |
| 第二章 小学教育中合理惩罚的含义与功能 | 第23-31页 |
| 第一节 小学教育中合理惩罚的含义 | 第23-26页 |
| 一、惩罚 | 第23-24页 |
| 二、教育中的惩罚 | 第24-25页 |
| 三、小学教育中的合理惩罚 | 第25-26页 |
| 第二节 小学教育中合理惩罚的功能 | 第26-31页 |
| 一、有利于培养学生良好的个性品质有 | 第26-28页 |
| 二、有利于学生的社会化 | 第28-29页 |
| 三、利于维护课堂教学的秩序 | 第29-31页 |
| 第三章 小学教育中合理惩罚的类型 | 第31-48页 |
| 第一节 剥夺型惩罚 | 第31-42页 |
| 一、取消发言权 | 第31-33页 |
| 二、暂停 | 第33-35页 |
| 三、留堂 | 第35-37页 |
| 四、调换座位 | 第37-39页 |
| 五、没收物品 | 第39-40页 |
| 六、取消参加活动权 | 第40-42页 |
| 第二节 偿还型惩罚 | 第42-48页 |
| 一、道歉赔偿 | 第42-44页 |
| 二、重做作业 | 第44-45页 |
| 三、写检讨 | 第45-48页 |
| 第四章 小学教育中合理惩罚的实施 | 第48-69页 |
| 第一节 实施合理惩罚的过程 | 第48-61页 |
| 一、惩罚前的准备 | 第48-53页 |
| 二、惩罚的执行 | 第53-56页 |
| 三、惩罚结束后的后续工作 | 第56-61页 |
| 第二节 合理惩罚的实施原则 | 第61-69页 |
| 一、尊重性原则 | 第62-63页 |
| 二、慎罚性原则 | 第63-64页 |
| 三、适度性原则 | 第64-65页 |
| 四、公平性原则 | 第65-66页 |
| 五、灵活性原则 | 第66-67页 |
| 六、监督性原则 | 第67-69页 |
| 结语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录 | 第72-76页 |
| 后记 | 第76-78页 |
