中学生英语学习兴趣培养的研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 学习兴趣培养的重要性 | 第8-16页 |
| 第一节 研究缘起 | 第8-9页 |
| 第二节 研究的意义 | 第9-10页 |
| 一、研究课题的理论意义 | 第9-10页 |
| 二、研究课题的实践意义 | 第10页 |
| 第三节 研究现状 | 第10-15页 |
| 一、英语教学教法的讨论 | 第10-11页 |
| 二、中学生心理的研究 | 第11-12页 |
| 三、新课程下英语课堂情景教学策略 | 第12-13页 |
| 四、英语教学中以"趣"激学的探究与实践 | 第13-14页 |
| 五、英语教学模式的改革 | 第14-15页 |
| 第四节 研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 影响中学生英语学习兴趣的原因分析 | 第16-29页 |
| 第一节 中学生英语学习存在的问题 | 第16-18页 |
| 一、中学生学习英语的动机和态度 | 第16-17页 |
| 二、当前中学生学习英语的主要方式 | 第17-18页 |
| 第二节 影响中学生英语学习兴趣的原因分析 | 第18-29页 |
| 一、学生方面 | 第18-22页 |
| 二、教师方面 | 第22-25页 |
| 三、学校与社会 | 第25-29页 |
| 第三章 中学生英语学习兴趣培养的对策 | 第29-58页 |
| 第一节 学生 | 第29-31页 |
| 一、能力方面 | 第29页 |
| 二、克服心理障碍 树立自信 | 第29页 |
| 三、提高认识 | 第29-30页 |
| 四、养成良好的英语学习习惯 | 第30页 |
| 五、确定好的学习方法 | 第30-31页 |
| 第二节 新型教师 | 第31-53页 |
| 一、师生情感沟通 | 第31-34页 |
| 二、讲究课堂教学艺术 | 第34-38页 |
| 三、多让学生体验成功的欢乐 | 第38-41页 |
| 四、开展丰富多彩的英语课外活动 | 第41-48页 |
| 五、提高自身业务能力与水平 | 第48-49页 |
| 六、融洽师生关系,营造良好课堂氛围 | 第49-53页 |
| 第三节 学校与社会 | 第53-58页 |
| —、应试教育 | 第53-54页 |
| 二、社会环境和家庭环境 | 第54-55页 |
| 三、母语的干扰 | 第55页 |
| 四、学校基本设施差 | 第55-56页 |
| 五、教育教学效果评价体系 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-65页 |
| 后记 | 第65-67页 |
