小学数学估算教学研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第1章 导论 | 第9-17页 |
| ·研究目的及意义 | 第9-11页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-15页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·创新之处 | 第16-17页 |
| 第2章 研究的理论基础 | 第17-30页 |
| ·估算及其相关概念 | 第17-20页 |
| ·估算 | 第17页 |
| ·数感 | 第17-18页 |
| ·心算 | 第18-19页 |
| ·位值 | 第19页 |
| ·近似值 | 第19-20页 |
| ·估算理论 | 第20-26页 |
| ·估算的内容理论 | 第20-21页 |
| ·估算加工过程的元认知理论 | 第21-22页 |
| ·估算的部分知识掌握区理论 | 第22页 |
| ·估算的发展理论 | 第22-23页 |
| ·估算的过程理论 | 第23页 |
| ·估算策略类型的选择模型理论 | 第23-26页 |
| ·估算方法 | 第26-30页 |
| ·前端估算法 | 第26-27页 |
| ·舍入法 | 第27-28页 |
| ·等值法 | 第28页 |
| ·相容数字法 | 第28页 |
| ·聚集法 | 第28页 |
| ·特殊值法 | 第28-30页 |
| 第3章 小学数学教师估算教学情况的调查与分析 | 第30-38页 |
| ·调查问卷的编制与具体实施 | 第30-31页 |
| ·调查问卷的编制 | 第30页 |
| ·调查目的 | 第30页 |
| ·调查的样本 | 第30页 |
| ·问卷调查的具体实施 | 第30-31页 |
| ·调查的结果及分析 | 第31-33页 |
| ·调查结果 | 第31-32页 |
| ·对调查结果的分析 | 第32-33页 |
| ·估算的教学策略 | 第33-38页 |
| ·改变学生对估算的态度 | 第33-34页 |
| ·教授具体的估算方法 | 第34-35页 |
| ·培养学生的估算意识 | 第35页 |
| ·增强学生对相关技能和概念的理解 | 第35-36页 |
| ·接受估算答案的多样性 | 第36页 |
| ·检测学生估算学习的效果 | 第36-38页 |
| 第4章 优化小学估算教学 | 第38-48页 |
| ·游戏中的估算教学 | 第38-41页 |
| ·测量中的估算教学 | 第41-43页 |
| ·问题解决中的估算教学 | 第43-45页 |
| ·概率中的估算教学 | 第45-48页 |
| 第5章 研究结论与建议 | 第48-50页 |
| ·研究结论 | 第48页 |
| ·研究建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
