| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-17页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·国内研究现状（文献综述） | 第12-17页 |
| ·关于高校散打运动可行性方面的研究 | 第13-14页 |
| ·有关高校开展散打运动的研究 | 第14-15页 |
| ·关于高校散打教学方面的研究 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-21页 |
| ·文献法 | 第17页 |
| ·访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-31页 |
| ·河南省普通高校散打公共选修课的开展现状 | 第21页 |
| ·河南省已开展公共散打选修课高校的现状 | 第21-27页 |
| ·学生对散打运动的学习动机和认知 | 第21-24页 |
| ·散打课教师的现状 | 第24-25页 |
| ·学生对散打教师的评价 | 第25页 |
| ·高校散打教师的综合能力 | 第25-26页 |
| ·散打课教学的现状 | 第26-27页 |
| ·河南省未开展公共散打选修课的高校的现状 | 第27-31页 |
| ·学生对于散打的认知 | 第27-28页 |
| ·学生对散打认识的途径 | 第28-29页 |
| ·学生学校开展散打选修课的看法 | 第29-31页 |
| 4 河南省普通高校开展公共散打选修课存在的影响因素及对策 | 第31-37页 |
| ·我省普通高校开展公共散打选修课的影响因素 | 第31-32页 |
| ·普遍存在对散打运动的误解 | 第31页 |
| ·高技术水平的散打教师欠缺 | 第31页 |
| ·散打课中缺乏对武德教育的足够重视 | 第31-32页 |
| ·散打教学中缺乏场地、器械等教学设备 | 第32页 |
| ·散打课堂的教学方法和手段过于单一，影响学生训练的积极性 | 第32页 |
| ·河南省普通高校开展公共散打选修课的发展对策 | 第32-37页 |
| ·已开展公共散打选修课高校的发展对策 | 第32-35页 |
| ·注重培养高校大学生武德的修养和高尚的思想品德 | 第32-33页 |
| ·提高散打教师队伍的综合素质，促进高校散打训练的水平 | 第33页 |
| ·科学合理地配置散打选修课的课程结构 | 第33-34页 |
| ·调整散打选修课的课时数 | 第33页 |
| ·丰富散打课教学的方法 | 第33-34页 |
| ·改进教学手段 | 第34页 |
| ·改善教学内容 | 第34页 |
| ·争取高校相关领导的重视，提高对散打项目的经费投入 | 第34-35页 |
| ·丰富校园散打活动，促使课内外散打活动一体化建设 | 第35页 |
| ·未开展散打公共选修课的对策研究 | 第35-37页 |
| ·高校要加强散打运动的宣传，引起有关领导的重视 | 第35页 |
| ·在高校设立散打协会和开展散打俱乐部制的训练 | 第35-37页 |
| 5 结论与建议 | 第37-39页 |
| ·结论 | 第37页 |
| ·建议 | 第37-39页 |
| 注释 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第50-51页 |
