| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| （一） 研究缘起 | 第11-12页 |
| （二） 文献综述 | 第12-15页 |
| 一、 大众媒介与健康教育互动机制的提出 | 第15-24页 |
| （一） 健康教育传播策略的渠道需求 | 第15-18页 |
| 1、 人际传播的作用与局限 | 第15-16页 |
| 2、 群体传播的作用与局限 | 第16-17页 |
| 3、 组织传播的作用与局限 | 第17页 |
| 4、 大众传播的作用与局限 | 第17-18页 |
| （二） 大众媒介传播功能的内在要求 | 第18-20页 |
| 1、 大众媒介与健康传播的历史渊源 | 第18-19页 |
| 2、 现代健康传播与大众媒介功能的切合 | 第19-20页 |
| （三） 健康传播不断发展的形势要求 | 第20-24页 |
| 1、 科技发展要求健康传播不断改进形式 | 第21-22页 |
| 2、 大众媒介的发展为健康传播提供新的机遇 | 第22-24页 |
| 二、 大众媒介与健康教育互动机制的可行性分析 | 第24-29页 |
| （一） 健康教育与大众媒介互动机制建立的必要性 | 第24-26页 |
| 1、 健康教育现状的要求 | 第24-25页 |
| 2、 大众传播功能的要求 | 第25页 |
| 3、 健康教育与大众媒介互动不足的要求 | 第25-26页 |
| （二） 健康教育与大众媒介互动机制建立的可行性 | 第26-29页 |
| 1、 公众健康意识提高，健康知识需求激增 | 第26-27页 |
| 2、 大众媒介受众广泛，拓宽健康教育空间 | 第27-28页 |
| 3、 新媒体的迅速发展，搭建良性互动平台 | 第28-29页 |
| 三、 大众媒介与健康教育互动机制的目的和意义 | 第29-37页 |
| （一） 建立大众媒介与健康教育互动机制的目的 | 第29-33页 |
| 1、 更便捷地传播健康意识 | 第29-30页 |
| 2、 更有效地传播健康知识 | 第30页 |
| 3、 更全面地营造健康环境 | 第30-31页 |
| 4、 更及时地传播健康政策 | 第31-33页 |
| （二） 建立大众媒介与健康教育的互动机制的意义 | 第33-37页 |
| 1、 提升传统健康教育的水平 | 第33-34页 |
| 2、 发展现代健康教育的策略 | 第34-35页 |
| 3、 传播更加科学的健康知识 | 第35-37页 |
| 四、 大众媒介与健康教育的互动机制的形式与策略 | 第37-48页 |
| （一） 大众媒介开设健康栏目 | 第37-41页 |
| 1、 大众媒介健康栏目的现状 | 第37-38页 |
| 2、 大众媒介健康栏目的不足 | 第38-39页 |
| 3、 大众媒介健康栏目的改进 | 第39-41页 |
| （二） 大众媒介开设名家专栏 | 第41-43页 |
| 1、 大众媒介名家专栏的现状 | 第41-42页 |
| 2、 大众媒介名家专栏的不足 | 第42页 |
| 3、 大众媒介名家专栏的改进 | 第42-43页 |
| （三） 健康教育机构自办媒体 | 第43-44页 |
| 1、 健康教育机构自办媒体的现状 | 第43-44页 |
| 2、 健康教育机构自办媒体的不足 | 第44页 |
| 3、 健康教育机构自办媒体的改进 | 第44页 |
| （四） 作为健康传播互动平台的新媒体 | 第44-46页 |
| 1、 新媒体传播健康的途径 | 第44-45页 |
| 2、 新媒体传播健康的不足 | 第45-46页 |
| （五） 大众媒介传播健康的其他形式 | 第46-48页 |
| 1、 大众媒介的全媒体策略 | 第46-47页 |
| 2、 线上线下互动机制 | 第47页 |
| 3、 联合开展健康传播运动 | 第47-48页 |
| 五、 大众媒介与健康教育互动机制的效果分析 | 第48-58页 |
| （一） 教育机构新媒体传播的效果分析 | 第48-51页 |
| 1、 健康教育机构微博的现状 | 第48-49页 |
| 2、 健康教育机构微博内容分析 | 第49-50页 |
| 3、 健康教育机构微博的改进 | 第50-51页 |
| （二） 以大众媒介为渠道的健康传播运动的效果研究 | 第51-58页 |
| 1、 中国健康传播运动发展现状 | 第51-52页 |
| 2、 大众媒介在健康传播运动中的实践 | 第52-53页 |
| 3、 健康教育在健康传播运动中的实践 | 第53页 |
| 4、 大众媒介与健康教育在健康传播运动中互动的效果分 | 第53-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第64-65页 |