当代中国大学生幸福观研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、 绪论 | 第9-12页 |
| （一） 论文提出的缘起 | 第9页 |
| （二） 论文的研究价值 | 第9-12页 |
| 二、 当代中国大学生幸福观研究的理论基础 | 第12-25页 |
| （一） 幸福相关概念的厘清 | 第12-15页 |
| 1. 幸福 | 第12-13页 |
| 2. 幸福感 | 第13-14页 |
| 3. 幸福观 | 第14-15页 |
| 4. 幸福教育 | 第15页 |
| （二） 中西方幸福观的历史诠释 | 第15-21页 |
| 1. 中国传统幸福观 | 第15-19页 |
| 2. 西方传统幸福观 | 第19-21页 |
| （三） 马克思主义幸福观概述 | 第21-25页 |
| 1. 物质生活和精神生活的统一 | 第21-22页 |
| 2. 主观幸福和客观幸福的统一 | 第22-23页 |
| 3. 个人幸福与集体幸福的统一 | 第23页 |
| 4. 创造幸福与享受幸福的统一 | 第23-25页 |
| 三、 当代中国大学生幸福观演变及其思考 | 第25-31页 |
| （一） 当代中国大学生幸福观的演变 | 第25-28页 |
| 1. 80 年代中国大学生幸福观的演变 | 第25-26页 |
| 2. 90 年代中国大学生幸福观的演变 | 第26-28页 |
| （二） 当代中国大学生树立正确幸福观的必要性 | 第28-31页 |
| 1. 有利于大学生的全面发展 | 第28-29页 |
| 2. 有利于构建和谐社会 | 第29-31页 |
| 四、 当代中国大学生幸福观的探究 | 第31-44页 |
| （一） 当代中国大学生幸福观的多元化时代 | 第31-32页 |
| （二） 当代中国大学生幸福观偏差的原因剖析 | 第32-44页 |
| 1. 市场逻辑下的价值偏差 | 第32-34页 |
| 2. 家庭教育中的错误引导 | 第34-36页 |
| 3. 情感问题中的不良情绪 | 第36-39页 |
| 4. 就业问题的心理压力 | 第39-40页 |
| 5. 网络媒体的不良导向 | 第40-41页 |
| 6. 西方文化的负面影响 | 第41-44页 |
| 五、 当代中国大学生幸福观教育对策 | 第44-51页 |
| （一） 提升自我感受幸福的能力 | 第44-45页 |
| （二） 转变和完善家庭教育观念 | 第45-47页 |
| （三） 增强学校多方面教育意识 | 第47-48页 |
| （四） 降低高校毕业生就业压力 | 第48-49页 |
| （五） 加强网络媒体的有效监管 | 第49页 |
| （六） 弘扬优秀的传统文化价值 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 在学期间公开发表论文的情况 | 第57页 |
